Організація прогулянки в ДНЗ. Аналітична довідка за результатами оперативного контролю

транскрипт

1 Вікові групи: всі групи Дата проведення: оперативний контроль Карта контролю ведення документації на групах. п / п Питання на контролі 1 Своєчасність і якість написання календарного плану роботи 2 Наявність зошити «Відомості про батьків» і якість її оформлення: - повнота і достовірність відомостей про батьків та дитину 3 Табель відвідуваності: - грамотність, чіткість ведення 4 Оформлення листа здоров'я, паспортів здоров'я на кожну дитину 5 Документація гурткової роботи 6 Перспективно тематичне планування різних розділів роботи 7 Плани корекційної роботи 8 Зошит прийому дітей I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV 9 Естетика оформлення документації

3 оперативний контроль Карта контролю організації рухового режиму в ДНЗ протягом дня. Вікові групи: всі групи Дата проведення: п / п Питання на контролі 1 Підготовка, проведення та ефективність ранкової гімнастики 2 Володіння вихователями методикою проведення занять по фізо 3 Наявність в групах методичної літератури з фізо 4 Планування занять з фізо 5 Оволодіння дітьми основними рухами 6 Поєднання вправ різного рівня інтенсивності 7 Диференційований підхід до дітей 8 Підготовка до занять по фізо 9 Участь вихователів у заняттях з фізо 10 Планування і проведення рухливих ігор на прогулянці 11 Підготовка, проведення та ефективність гімнастики після сну 12 Організація і проведення гартують 13 Пристрій (оновлення) фізкультурних куточків I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV

4 14 Планування і проведення фізкультурного дозвілля 15 Дихальна гімнастика: володіння методикою, регулярність проведення, прийоми навчання дітей 16 Робота з батьками на тему «Виховання здорової дитини»

5 Вікові групи: Дата проведення: оперативний контроль Карта контролю організації дозвілля і розваг. п / п Діяльність дітей Діяльність вихователя Питання на контролі Інтерес, захопленість Самопочуття, настрій, відсутність перевантажень Прояв ініціативи і творчості дітей Участь всіх дітей з урахуванням їх індивідуальних схильностей, інтересів Зміна діяльності Відповідність розваги (дозвілля) темі, сезону, умов проведення Ефективність оформлення ( декорації, атрибути, музичний супровід) Відповідність тривалості в залежності від віку дітей Взаємодія музичного керівника і вихователя, стиль спілкування I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV

6 Вікові групи: всі групи оперативний контроль Карта контролю організації загартовування. Питання на контролі п / п 1 Правильність методики проведення закаливающего заходи 2 Наявність інвентарю та обладнання для проведення загартовування, сан.состояніе правильність зберігання 3 Загартовування повітрям, режим, провітрювання 4 Індивідуальний підхід до дітей, листи здоров'я, карти розвитку I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV

7 Вікові групи: всі групи Дата проведення: Питання на контролі Дотримання ігрового режиму Розташування та зберігання іграшок Дотримання правил користування іграшками Підбір іграшок та інших матеріалів відповідно до тематики ігор Надання допомоги вихователем дітям в здійсненні ігрових задумів Створення позитивних емоцій Зміна ігрового середовища в процесі гри взаємини дітей в процесі гри Уміння вихователя залагоджувати конфліктні ситуації в грі Керівництво вихователя грою дітей Доступність чи ігровий матеріал для використання його дітьми? Відображення дітьми в грі знань про професії дорослих? Зміна предметно-ігрового середовища з урахуванням практичного та ігрового досвіду Творчість в створенні гри (вибір теми) Обговорення з дітьми та оцінювання гри оперативний контроль Карта контролю організації ігрової діяльності I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV

8 Вікові групи: всі групи Дата проведення: оперативний контроль Карта контролю організації режиму дня п / п Питання на контролі 1. Ранкова гімнастика: Час, місце, тривалість. 2. Прийом їжі: Час, тривалість, зовнішній вигляд дітей. 3. Дотримання графіка організації занять, тривалість. 4. Рухові паузи між заняттями I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV 5. Прогулянка: дотримання часу, відведеного під прогулянку, режим організації прогулянок (ранок, день, вечір ). 6. Сон дітей. 7. Правильність методики проведення закаливающего заходи 8. Ігрова тривалість в режимі дня.

9 оперативний контроль Карта аналізу календарного плану роботи по розділу «Навчання дітей правилам дорожнього руху»: 3 Вихователі: Іванова М.С., Леонтьєва Л.В. Період: з по Форми організації роботи з дітьми Індивідуальні бесіди і розмови: Про правила поведінки на дорозі Про поведінку в транспорті Режимні моменти (вказується дата проведення) Ранок Прогулянка Заняття II половина дня Висновки і пропозиції Про роботу інспектора ДАІ Спостереження Читання художньої літератури за темою Перегляд діафільмів Розгляд ілюстрацій, картин Екскурсії, цільові прогулянки Дидактичні ігри, Робота з батьками Проводив: старший вихователь Малахова Т.А.

10 оперативний контроль Карта аналізу календарного плану роботи по розділу «Навчання дітей правилам дорожнього руху»: 4 Вихователі: Алексєєва Л.А .; Гусєва О.М. Період: з по Форми організації роботи Режимні моменти (вказується дата проведення) з дітьми Ранок Прогулянка Заняття II половина дня Індивідуальні бесіди і розмови: Про правила поведінки на дорозі Про поведінку в транспорті Висновки і пропозиції Про роботу інспектора ДАІ Спостереження Читання художньої літератури за темою Перегляд діафільмів Розгляд ілюстрацій, картин Екскурсії, цільові прогулянки Розвага, спектаклі Дидактичні ігри Робота з батьками Проводив: старший вихователь Малахова Т.А.

11 оперативний контроль п / п: Питання на контролі 1. Систематичність проведення Карта контролю організації гурткової роботи. Ізостудія Кружок »Театральний Гурток по Гурток« Посмішка »Ритмічна гурток ручної праці« Чарівні мозаїка »« Казка »« Мастерилка »ножиці» I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV 2. Підготовка вихователя до гурткової роботи 3. Уміння викликати інтерес до теми заняття 4. Відповідність мети заняття гуртка рівню розвитку дітей даної групи 5. Прояв пізнавальної активності дітей 6. Емоційний настрій дітей в процесі заняття 7. Облік індивідуальних якостей, здібностей кожної дитини (диференційований підхід, різнорівневі завдання) 8. Умови для розвитку творчих здібностей вихованців

12 оперативний контроль Карта контролю організації дозвілля і розваг музичним керівником. п / п Діяльність дітей Діяльність вихователя Питання на контролі Інтерес, захопленість Самопочуття, настрій, відсутність перевантажень Прояв ініціативи і творчості дітей Участь всіх дітей з урахуванням їх індивідуальних схильностей, інтересів Якість використовуваного репертуару і рівень виконання творів Зміна діяльності Відповідність розваги (дозвілля) темі, сезону, умов проведення Ефективність оформлення (декорації, атрибути, музичний супровід) Відповідність тривалості в залежності від віку дітей Взаємодія музичного керівника і вихователя, стиль спілкування тижні місяця I II III IV I II III IV I II III IV

14 Вікові групи: всі групи Дата проведення: оперативний контроль Карта контролю організації спостережень в природі. п / п Структура спостережено ия Питання на контролі Фронтальне спостереження Самостійне спостереження Збір природного матеріалу Ігри із зібраним матеріалом Зміст висловлювань дітей, їх точність, знання фактів, та зв'язків між ними Задіяні розумові операції (аналіз, синтез) Прийом и активи Актівнос ть дітей Проблемна ситуація Сюрпризний момент Ігрова діяльність Інтерес Захопленість Активність Байдужість Логічність питань вихователя Фіксація дитячих спостережень (календар природи, календар добрих справ, замальовки) Планування спостережень Зміст спостережень (жива, нежива природа) Частота і систематичність спостережень Відповідність спостережень кліматичних і географічних особливостей Зв'язок спостережень в природі з іншими видами діяльності Матеріальна база ділянки, наявність об'єктів спостереження в природі I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV

15 Вікові групи: всі групи Дата проведення: оперативний контроль Карта контролю організації роботи по ПДЖД і ОБЖ. п / п Питання на контролі 1 Систематичність знань з вивчення правил дорожнього руху 2 Різноманітність видів занять з вивчення правил дорожнього руху 2.1 Бесіди 2.2 Тематичні заняття 2.3 Цільові або умовні прогулянки 2.4 Сюжетно-рольові ігри 2.5 Дидактичні ігри 2.6 Рухливі ігри 2.7 Ознайомлення з художньою літературою 2.8 Дозвілля, розваги 3 Робота з батьками з проблеми вивчення правил дорожнього руху 4 Планування роботи з вивчення правил дорожнього руху 5 Майстерність вихователя при проведенні роботи по вивченню дошкільнятами ПДР 6 Знання, вміння, і навички дітей з правил дорожнього руху 1 Систематичність занять але ОБЖ 2 Різноманітність видів занять але ОБЖ 2.1 Бесіди 2.2 Тематичні заняття 2.3 Цільові або умовні прогулянки 2.4 Сюжетно-рольові ігри 2.5 Дидактичні ігри 2.6 Рухливі ігри 2.7 Ознайомлення з художньою літературою 2.8 Дозвілля, розваги 3 Планування роботи з ОБЖ 4 Майстерність вихователя при проведенні роботи з розвитку у дітей навичок безпечної поведінки 5 Знання, вміння і навички дітей з ОБЖ 6 Робота з батьками з даної проблеми I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV ПДР ОБЖ

16 п / п Гігієнічна обстановка Сервірування столу Питання на контролі Санітарний стан розміщення їдальні меблів; провітрювання; виконання режиму харчування. облік вимог сервірування столу і віку дітей; естетика сервіровки; оцінка діяльності чергових оперативний контроль Карта контролю організації харчування I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV Узгодженість в роботі дорослих і їх керівництво організацією харчування підготовка дітей до прийому їжі; організація гігієнічних процедур; зовнішній вигляд дітей, настрій і спілкування; обстановка в групі під час прийому їжі; Навички користування столовими приборами (ложка, виделка, ніж)

17 Спілкування вихователя з дітьми під час прийому їжі Культура поведінки за столом (чи є у дітей погані звички, їх причини) Лікарські призначення за індивідуальним харчування і їх виконання Чи вносяться зміни в раціон харчування з урахуванням потреб, функціональних змін організму, апетиту дітей та стану їх здоров'я Уміння піднести блюдо (нелюбиме, нове) Звернення уваги на смачно приготовлену їжу, її зовнішній вигляд Навчання правилам поведінки за столом

18 оперативний контроль Карта контролю організації роботи з дітьми раннього віку. Вікові групи: всі групи Дата проведення: п / п Питання на контролі 1 Організації предметно-розвиваючого середовища 1.1. Охорона життя і здоров'я дітей 1.2. Відповідність віку 1.3. Доцільність 2 Прийом дітей у батьків 2.1. Бесіди з батьками про настрої дитини, стан здоров'я 2.2. Позитивний емоційний настрій вихователя 2.3. Емоційний настрій дітей 2.4. Робота фільтра, участь медсестри 3 Підготовка, проведення та ефективність ранкової гімнастики 4 Прийом їжі 4.1. Сервіровка столу 4.2. Дотримання гігієнічних вимог 4.3. Своєчасність доставки їжі в групу 4.4. Виконання режиму харчування 4.5. Підготовка дітей до прийому їжі (навички миття рук) 4.6. Керівництво вихователя формуванням навичок самостійного прийому пиши 4.7. Аналіз навичок культурного веління за столом 5 Визначення групи розвитку дітей з червоним датам 6 Проведення занять 6.1. Підгрупи за рівнем розвитку 6.2. Стимулювання інтересу дітей до заняття 6.3. Активні форми роботи дітей на занятті 6.4. Виконання завдань виховання і навчання 6.5. Рівень майстерності вихователя 6.6. Підготовка до заняття, наявність необхідного матеріалу 7 Проведення прогулянки 7.1. Порядок одягання і роздягання дітей, навички 7.2. Наявність виносного матеріалу по сезону 7.3. Зайнятість дітей на прогулянці 7.4. Руховий режим дітей на прогулянці 1 2 I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV

19 Вікові групи: всі групи Дата проведення: оперативний контроль Карта контролю організації роботи з батьками. Питання на контролі ПІБ педагога Тижня місяці Наявність і якість оформлення наочного матеріал Якість планування роботи Наявність і грамотність ведення документації Наявність соціологічного портрета сімей вихованців групи Уміння якісно взаємодіяти з батьками Якість консультатівнопросветітельной роботи з батьками Різноманітність і ефективність використовуваних форм, методів і засобів роботи з сім'єю Встановлення довірчих відносин з родиною Володіння культурою педагогічного спілкування з батьками Уміння залучати батьків до оснащення педагогічного процесу, оформлення інтер'єру та ділянки Уміння підносити проблеми дитини так, щоб батьки брали їх як стурбованість педагога Полякова Е.А. I II III IV Тимофєєва О.Ю. I II III Петрова А.В. Шуткевич З.М. Іванова М.С. Леонтьєва Л.В. IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III

20 Зуєва О.А. Юрлова Л.В. Кірєєва О.М. Четиріна Е.С. Гусєва О.М. Алексєєва Л.А. IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV

21 Вікові групи: всі групи Дата проведення: оперативний контроль Карта контролю організації режиму дня п / п Питання на контролі 1. Ранкова гімнастика: Час, місце, тривалість. 2. Прийом їжі: Час, тривалість, зовнішній вигляд дітей. 3. Дотримання графіка організації занять, тривалість. 4. Рухові паузи між заняттями I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV 5. Прогулянка: дотримання часу, відведеного під прогулянку, режим організації прогулянок (ранок, день, вечір ). 6. Сон дітей. 7. Правильність методики проведення закаливающего заходи 8. Ігрова тривалість в режимі дня.

23 Вікові групи: всі групи Дата проведення: оперативний контроль Карта оцінки рівня організації мовленнєвої діяльності на прогулянці. п / п Питання на контролі 1. Індивідуальна робота з розвитку мовлення 2. Індивідуальна і подгрупповие бесіда 3. Використання мовних ігор 4. Використання творів усної народної творчості для збагачення словникового запасу дітей I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV 5. Розвиток мовлення під час спостережень в природі 6. Спілкування дорослих і дітей 7. Мова вихователів (емоційність, використання епітетів, фразеологізмів) БЗ - без зауважень С-ПК - співбесіда, повторний контроль

25 оперативний контроль Карта контролю сформованості у дітей навичок самообслуговування. п / п: Питання на контролі 1. Керівництво вихователя процесом самообслуговування 2. Культура вмивання дітей I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV 3. Культура прийому їжі дітьми 4. навик догляду за одягом 5. Культура взаємин в грі

26 Вікові групи: всі групи Дата проведення: оперативний контроль Карта контролю організації та проведення сну. п / п Питання на контролі 1 Санітарноегігіеніческое стан приміщення I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV 2 Провітрювання приміщення 3 Своєчасне вкладання спати 4 Спокійна обстановка в спальні, що володіє дітей до відпочинку 5 Використання оздоровлюючих технік (аромоподушкі, аромолампи) 6 Дотримання часу, відведеного на сон 7 Уміння воспітатлей здійснювати поступовий підйом дітей після денного сну з урахуванням індивідуальних особливостей

28 Вікові групи: всі групи Дата проведення: оперативний контроль Карта контролю організації та ефективності господарсько-побутової праці дітей п / п Знання, вміння і навички дітей Питання на контролі Обсяг роботи Об'єднання дітей у праці Ухвалення завдання дітьми. Уміння відносити її до організації своєї діяльності і одночасно до діяльності інших Наявність трудових навичок і умінь (вміння користуватися інструментами і матеріалами, вправність, раціональність дій) Уміння співпрацювати (планувати роботу, домовлятися, діяти спільно) Прояв самостійності (пошук оптимального способу виконання роботи, прийняття власного рішення) Прояв моральних якостей (дружелюбність, взаємодопомога, любов до живого, дбайливе ставлення до речей) Уміння оцінювати спільна праця, свою частку участі в ньому відносно загального результату I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV

29 Робота вихователя Ефективність організації колективної праці вихователем Методи стимулювання дітей Планування трудових доручень, чергувань Ефективність чергування і вільної праці в куточку природи Ефективність колективної праці на ділянці

30 оперативний контроль Карта контролю організації, проведення та ефективності ранкової гімнастики і гімнастики пробудження Питання на контролі Готовність приміщення Наявність спортивної форми Час проведення I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV Тривалість Ранкова гімнастика Музичний супровід Рівень оволодіння методикою педагогом Форма проведення ранкової гімнастики Облік вікових особливостей дітей Диференційований підхід до дітей Здійснення контролю за поставою; диханням якістю виконуваних вправ

31 Гімнастика пробудження Методичне забезпечення процесу Рівень оволодіння методикою педагогом Ефективність гімнастики пробудження в ліжку Рівень оволодіння масажем дітьми Організація гартують Якість виконання вправ дітьми Рівень спілкування, емоційний фон

32 оперативний контроль Карта контролю організації дозвілля і розваг фізкультурним керівником. п / п Питання на контролі Інтерес, захопленість тижні місяця I II III IV I II III IV I II III IV Діяльність дітей Діяльність вихователя Самопочуття, настрій, відсутність перевантажень Відповідність навантаження рівню фізичного розвитку дітей та їх фізичної підготовленості Прояв рухової ініціативи і творчості дітей Участь всіх дітей з урахуванням їх індивідуальних схильностей, інтересів Ефективність використання обладнання та інвентарю Відповідність розваги (дозвілля) темі, сезону, умов проведення Різноманітність ігор, вправ по руховому змісту і способи їх подачі Відповідність тривалості в залежності від віку дітей Взаємодія фізкультурного керівника та вихователя, стиль спілкування

Організація питання. 1 Гігієнічна обстановка: санітарний стан; провітрювання; виконання режиму харчування. 2 Сервірування столу: облік вимог сервірування столу і віку дітей; естетика сервіровки;

Проведення вологого прибирання на менш 2-х разів на день. графіків кварцування, провітрювання. маркувального режиму (рушники, білизна, інвентар для прибирання правил зберігання прибирального інвентарю і предметів прибирання

Січень План-графік проведення Група 1, 2 1 Санітарний стан приміщень групи 10.01.18 2 Охорона життя і здоров'я дошкільників 10.01.18 3 Організація харчування в групі 10.01.18 4 Планування освітньої

Час Розпорядок і режим дня дітей 3-го року життя в освітньому закладі (група раннього віку загальнорозвиваючу спрямованості) холодний (освітній) період (вересень травень) Режимні моменти,

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок компенсуючого виду 215 Прийнято: Рішенням педагогічної ради Протокол 1 від «29» серпня 2018 р Стверджую: Завідувач МБДОУ

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок компенсуючого виду 29 «Ялинка» Карти контролю інклюзивної освіти в ДНЗ Розробила: Старший вихователь Литвиненко Е.В.

Час 7.30-7.50 Прийом дітей на вулиці, спілкування, гра Режим дня дітей в (оздоровчий) теплий період року (червень серпень) Розпорядок і режим дня дітей 3-го року життя (група раннього віку загальнорозвиваючу

Режим перебування дітей в ДНЗ старша група (10 годин) (холодний період року) Підйом, ранковий туалет 6.30-7.30 В дитячому садку Прийом, огляд, вітання, індивідуальна робота з дітьми. Спілкування з батьками

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад дитячий садок компенсуючого виду 215 Прийнято: Рішенням педагогічної ради Протокол 1 від «29» Августа 2018 р. Стверджую: Завідувач МБДОУ

Приблизний режим дня вихованців дошкільного відділення шкільного підрозділу 1 ГБОУ Школа 1547 (Мар'їнський бульвар, будинок 9) на 2019 2020 навчальний рік Режимні моменти Зміст Прийом дітей на свіжому

Особливості спільної партнерської Особливості самостійної вихованців Спільна діяльність дорослого і дітей основна модель організації освітнього процесу дітей дошкільного віку;

Тематичний контроль «Удосконалення роботи педагогів ДНЗ з фізичного розвитку дошкільників» Мета: Проаналізувати роботу педагогічного колективу з фізичного розвитку дошкільників в ДНЗ.

Циклограма методичного контролю в МБДОУ «Дитячий сад 26« на 2015-2016 навчальний рік Місяць Вид і форма контролю Відповідальні Підведення підсумками вересня Тематичний контроль: Завдання: -перевірити стан

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад Киселевського міського округу дитячий сад 8 Модель виховно освітнього процесу в ДОУ з урахуванням ФГОС Оновлення системи дошкільної

БЕРЕЗЕНЬ ПЛАН-ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ ОПЕРАТИВНОГО КОНТРОЛЮ 1, 2 1 Санітарний стан приміщень групи 02.03.18 2 Охорона життя і здоров'я дошкільників 02.03.18 3 Виконання режиму дня 02.03.18 4 Організація режимного

1.2. Режим дня Завдання вихователя створювати позитивний настрій у дітей, організовувати раціональний руховий режим, попереджати дитяче стомлення розумним чергуванням різноманітної активної

Модель виховно освітнього процесу в МБУ з урахуванням ФГОС Оновлення системи дошкільної освіти Нормативно-правова база: - Закон «Про освіту в Російській Федерації» 273-ФЗ. - Ліцензія

Форми організації спільної діяльності педагога з дітьми Вєтрова Т.В. Єрмолаєва Л.М. методисти ІМЦ Приморського району 2018 зв'язку з оновленням змісту дошкільної освіти актуальні нові форми

МЛАДШЕЙ ГРУПИ (3-4 роки) (холодний період року) 7.30-8.20 ПРИЙОМ дітей (бесіда з батьками про стан здоров'я дитини) Індивідуальні бесіди з батьками. Самостійна ігрова діяльність дітей

2. ОРГАНІЗАЦІЙНО - ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА Контроль за реалізацією Програми. Тематичний контроль 1. Тема: «Розвиток граматичного ладу мови дошкільників за допомогою ігрових методів» Терміни проведення:

Зміст психолого-педагогічної роботи з освоєння освітньої галузі «Труд» Цілі: формування позитивного ставлення до праці через вирішення наступних завдань: - розвиток трудової діяльності;

Циклограми виховно-освітньої роботи в МКДОУ 18 ЗАТВЕРДЖУЮ: Завідувач МКДОУ 18 І.В.Зотова Наказ від 2013р. Ранок Прогулянка Циклограмма виховно-освітньої роботи (I молодша) Понеділок

Прийнято: Протокол 1 педагогічної ради від «31» серпня 2015 р Затверджено: Наказ 29 ОД від «1» вересня 2015 р РЕЖИМИ ДНЯ І циклограми щодня ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МКДОУ 38 «Дитячий сад

V. ВИМОГИ ДО РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЄННЯ ПРОГРАМИ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ СЕРЕДНЬОЇ ЛАНКИ (ВИТЯГ З ФГОС 44.02.04 СДО) 5.1. Вихователь дітей дошкільного віку з відхиленнями у розвитку і з збереженим

Режим дня молодша група (3-4 роки) Види діяльності Час в режимі дня Прийом дітей (спілкування з батьками; спільні ігри; самостійна діяльність в центрах розвитку; виховання культурно-гігієнічних

Тематичний контроль Освітня область «Фізичний розвиток» I.Названіе «Організація роботи з розвитку у дітей рухової активності в режимі ДОУ». II. Мета: З'ясувати організацію і ефективність

Режим дня Режимні процеси в першу половину дня Прийом дітей 7.00-8.30 1. Спілкування вихователя з дітьми: індивідуальні бесіди, ігри для спілкування та створення настрою у дітей. 2. Організація самостійної

Об'єкти процедури оцінки якості умов реалізації ООП ДО План графік контрольних заходів на 2017-2018 навчальний рік «ЗАТВЕРДЖУЮ» Завідувач МБДОУ 6 «Світлячок» О.А. Кулаковська Додаток 1 до наказу

Пояснювальна записка План безпосередній - освітньої діяльності складено відповідно до: Федеральним законом «Про освіту в Російській Федерації»; Порядком організації та здійснення

1. Загальні положення 1.1. Це положення розроблено для муніципального бюджетного дошкільного навчального закладу «Центр розвитку дитини дитячий сад 98» (далі ДНЗ). 1.2. положення визначає

Оздоровча робота з дітьми в літній період є складовою частиною системи профілактичних заходів. Для досягнення оздоровчого ефекту в літній період в режимі дня передбачається максимальне

Планування на квітень У ГБОУ Школа 185 (Бульвар Матроса Железняка, будинок 32) 1. Робота з дітьми (вказані заходи щодо тематичної тижня; фізкультурні, музичні дозвілля) Молодша група 6 Дата Захід

Режим перебування дітей в групі раннього віку (вік дітей: 2-3 роки) 7.00 8.00 Прийом дітей Спілкування з батьками, спільні ігри, читання художньої літератури, доручення, художньо-естетична

Керівництво та контроль Мета роботи: удосконалення роботи Установи в цілому, виявлення рівня реалізації річних і інших домінуючих завдань Установи Місяць попереджувальний ний Діагностика, огляди

Планування виховно-освітньої роботи в ДНЗ. Планування це завчасне визначення порядку, послідовності здійснення виховно-освітньої роботи з зазначенням необхідних

Мета: об'єднати зусилля дорослих (співробітників ДОУ і батьків вихованців) зі створення умов, що сприяють емоційному, особистісному, пізнавальному розвитку дитини в літній період і оздоровлення

Форми проведення занять в ДНЗ Види занять Зміст завдань 1 Комплексне заняття На одному занятті використовуються різні види дитячої діяльності і мистецтва: художнє слово, музика, образотворча

Муніципальне дошкільний навчальний заклад «Дитячий сад 106» «Стверджую» Завідувач МДОУ «Дитячий сад 106» (Михайлова МВ) Режим дня Режим дня повинен відповідати віковим особливостям дітей

Додаток Режим відповідає віковим особливостям дітей і сприяє їх гармонійному розвитку. Максимальна тривалість безперервного неспання дітей 3-7 років становить 5,5-6 годин, до

Планування виховно-освітньої діяльності вихователя МБДОУ д / с 70 групи (П.І.Б. вихователя, телефон) (П. І. Б. вихователя, телефон) З нами працюють вузькі фахівці: I. Загальні відомості

МУНІЦИПАЛЬНЕ БЮДЖЕТНА ДОШКОЛЬНОЕ освітні установи Г. Мурманськ 138 ПРИЙНЯТО рішенням ЗАТВЕРДЖУЮ педагогічної ради Завідуюча МБДОУ р Мурманськ 138 протокол від 03.10.2018 Дубовицька Е.А.

Пояснювальна записка Навчальний план муніципального дошкільного освітнього бюджетної установи «Дитячий садок комбінованого виду 20», що реалізує освітню програму дошкільної освіти,

РАННІЙ ВІК Додаток 1 ЗАТВЕРДЖУЮ: І.о.заведующего МДОУ «Дитячий сад 10 комбінованого виду» Овсяннікова І.А. Наказ 31 від «31» Августа 2015р. 1. Прийом, огляд дітей. Ігрова діяльність. індивідуальна

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий сад 27» Освітня Програма відповідно до ФГОС дошкільної освіти Структура освітньої Програми ЦІЛЬОВОЇ РОЗДІЛ

Пояснювальна записка. Положення розроблено з урахуванням Федерального державного освітнього стандарту дошкільної освіти, а також методичних рекомендацій ГМЦ (Міського методичного центру)

Старший вихователь Мошкина О.В. Умови, яких дотримуються при плануванні Об'єктивна оцінка рівня своєї роботи Виділення цілей і завдань Чітке представлення результатів роботи Вибір оптимальних шляхів, засобів

Планування це завчасне визначення послідовності здійснення освітньої роботи із зазначенням необхідних умов, засобів, форм і методів. У нашому дошкільному закладі для створення

КОНТРОЛЬ І КЕРІВНИЦТВО 2013-2014 навчальний рік Заходи, об'єкт Цілі, форми контролю Термін Відповідальні е Відмітка про виконан нии Оперативний контроль Щоденний контроль Мета: якісне виконання щоденних

Циклограма проведення оперативного контролю в МКДОУ дитячому садку «Теремок» Купинського району на 08 09 навчальний рік Сент. Окт. Лист. Груд. Січ. Лют. Березня квіт. Травня Підготовка вихователя до безпосередньо

Прийнято на Педагогічному раді Протокол 1 від 31.08.2017г. ЗАТВЕРДЖЕНО: Наказ №51 від 31.08.2017г Навчальний план на 2017-2018 навчальний рік Муніципального бюджетного дошкільного навчального закладу «Дитячий

Анотація робочої програми переддипломної практики ОПОППССЗ 44.02.01 Дошкільна освіта 1.Ціль переддипломної практики - формування, закріплення, розвиток практичних навичок і компетенції в процесі

Освітня область Соціальнокоммунікатівное Перша половина дня Молодший дошкільний вік Ранковий прийом дітей, індивідуальні та подгрупповие бесіди Оцінка емоційного настрою групи з подальшою

Анотація Пояснювальна записка Навчальний план є локальним нормативним документом, який регламентує зміст освітньої з дітьми в 04-05 навчальному році. Навчальний план розроблений відповідно

1 Розділ 1. Створення умов для організації дитячої Напрямки роботи Умови реалізації роботи Відповідальний 1.1. Санітарно-гігієнічні умови воднопітьевого режиму Наявність індивідуальних кухлів,

Включаючи реалізацію додаткових освітніх програм, для дітей дошкільного віку становить: в молодшій групі - 2 години 45. (165.), в старшій групі - 6 годин 15 ут (375.), в підготовчій

Погоджено: Стверджую: на педагогічній раді Завідувач дитячим садом «Родничок» МКДОУ Богучарський дитячий сад Н.Г. Аусева комбінованого виду «Родничок» 2016р. 2016р. ПЛАН РІЧНОЇ оздоровчої

Філія МБДОУ 14 «Дитячий сад Комбінованого виду п. Тельмана». ПРИЙНЯТО: ЗАТВЕРДЖЕНО на засіданні педагогічної ради Завідувачем МБДОУ 14 протокол 4 від «30» Августа 2016 (Нагога І.М.) наказ 61 в від

Молодша група Час режимний момент Напрями розвитку 08: 00-08: 40 08:30 09:00 09:00 09:15 09:15 09:30 09:30 09:40 09:40 09:55 09:55 10:30 10:30 10:40 Прийом дітей (в теплу пору року на ділянці) Сніданок

I. Загальні положення 1.1.Положеніе про проектно тематичному плануванні освітньої діяльності в групах МБДОУ «Дитячий сад 14« Умка »(далі Положення) розроблено відповідно до Федерального Закону

Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад Новолялінского міського округу «Дитячий сад 16« Світлячок »Виписка з основної освітньої програми дошкільної освіти Режим дня.

Муніципальне казѐнное дошкільний навчальний заклад «Дитячий сад 11« Світлячок »Консультація для педагогів« Орієнтовна схема-пам'ятка календарного плану »Підготувала Старший вихователь Яшина

1. Загальні положення. 1.1. Ці Правила внутрішнього розпорядку для вихованців (далі Правила), розроблені на підставі Федерального закону Російської Федерації від 29 грудня 2012 р N 273-ФЗ "Про

ДНЗ 96 Консультація для вихователів «Оздоровлення дітей в літній період» Методичний кабінет Липецьк - 2017 Прекрасна пора літо! Воно дає можливість наповнити дітей яскравими враженнями, відкриттями,

Режим дня В МБДОУ дитячий сад «Теремок» діє гнучкий (різноманітний) режим дня, в якому все режимні моменти можуть варіюватися з урахуванням усіляких нестандартних ситуацій, зберігаючи при цьому

Циклограма проведення оперативного контролю в МКДОУ дитячому садку «Теремок» Купинського району на 07 08 навчальний рік Сент. Окт. Лист. Груд. Січ. Лют. Березня квіт. Травня Підготовка вихователя до безпосередньо

1. Попередній контроль, Що ведеться ще до початку роботи. Це договори, посадові інструкції і службові правила різного роду.

2. Поточний контроль, Тобто вимір результатів роботи, зворотний зв'язок і коригування дій.

3. Заключний контроль, Тобто фіксація підсумкових результатів, оцінка і санкції (заохочення або покарання).

Контроль зовнішній і внутрішній.

Система зовнішнього контролю . Заснована на переконанні (припущенні), що працівники найкраще виконують свої обов'язки тоді, коли для них встановлені чіткі матеріальні стимули і вся діяльність постійно перебуває під наглядом начальника. Вона, дійсно, допомагає вирішити деякі завдання, а саме:

1. Зробити для підлеглих мети важко досяжними, підстьобнути більшість, не залишити лазівки для ледарів.

2. У системі оцінок роботи зробити «захист» від хитруна, яка не дозволить ледарям маніпулювати методами контролю в свою користь.

3. Зв'язати підсумки контролю з системою заохочень і результатами роботи кожного співробітника.

Переваги «зовнішнього контролю»: З одного боку, підлеглі, контрольовані за такою системою, часто справді беруться за турботу з тим, щоб поліпшити свої показники (а значить, і заробіток). Це призводить до поліпшення справ.

Недоліки «зовнішнього контролю»:

Співробітники можуть поліпшити не саму роботу, а показники роботи (наслідок труднощів отримання об'єктивної картини просування до мети);

Співробітники можуть закинути іншу роботу, значимість якої нітрохи не менше, спрямувавши всі сили на види роботи, які безпосередньо пов'язані з винагородою;

У підлеглих виникає спокуса заблокувати, приховати інформацію, що знижує їх показники, або поставити під сумнів ці показники;

Він вимагає великих сил і часу не тільки з боку менеджера, але і з боку підлеглих.

Система зовнішнього контролю багато в чому нагадує «тотальний контроль», відмінність тільки в тому, що вона поєднує і стратегічні, і тактичні (оперативні) компоненти.

Система внутрішнього стимулювання . В основі лежить принципова теза - кожен співробітник може і повинен бачити в своїй роботі не тільки джерело засобів існування, але і шлях до визнання, засіб самоствердження і завоювання авторитету. Ця система тримається на позитивних емоціях. Внутрішнє стимулювання будується на наступних основні правила:

1. Цілі перед окремими працівниками або робочими групами встановлюються колективно, і складність їх досягнення враховується в останню чергу.

2. Оцінюючи просування до цілей, керівник разом з виконавцями шукає суть виникаючих проблем і можливі рішення, а не виносить «вироки». Практично відбувається раннє попередження кризових ситуацій, а якщо вони і виникають, то керівник «не рубає голови» винним, а разом з ними шукає вихід.

3. Рівень заробітної плати пов'язаний з якістю роботи і не залежить від приватних кількісних показників, хоча і вони враховуються.

Переваги «внутренненго контролю»:

Вона підвищує зацікавленість працівників у реалізації цілей організації, фірми або підрозділу, орієнтує їх на спільну мету.

Посилюється задоволеність працею.

Зникає потреба в окозамилювання і приховуванні негативної інформації.

Полегшується прийняття рішень, адже для цього є досить повна інформація.

Н едостаткі «внутрішнього контролю»:

Слабшає безпосередній (оперативний) контроль керівника над діяльністю підлеглих.

З'являється небезпека, що цілі, які є у підприємства, можуть штучно замінюватись підлеглими.

Є складним справедливий розподіл винагороди (премій) серед співробітників.

Чи не кожним працівником і не кожним колективом можна управляти за допомогою такої системи контролю;

Вона підходить далеко не кожному керівникові.

Менеджер повинен володіти обома системами контролю і використовувати їх залежно від ситуації і особливостей колективу. Знаючи переваги і недоліки тієї та іншої системи, ви зможете передбачити негативні наслідки від їх застосування і пом'якшити їх. Єдине, чого робити не слід, це змішувати системи.

Ірина Харченко
Довідка за підсумками оперативного контролю

З метою проведення аналізу освітньо-виховного процесу в МДОУ ДСКВ № ___ в листопаді 2016 року здійснювали оперативний контроль з питань: Виконання пішохідного режиму, охорона життя і здоров'я дітей, планування виховно-освітньої роботи, оформлення та оновлення інформації в куточках для батьків, зміст куточків: Изодеятельности, фізкультурних, музичних, обладнання для театралізованої діяльності, підготовка педагога до НОД - згідно з планом оперативного контролю на 2016-2017учебний рік.

контроль здійснювали: Завідувач - ___, старший вихователь - ___, старша медична сестра - ___

У всіх групах ДНЗ дотримані заходи безпеки перебування дітьми в ДНЗ. Організаційно-педагогічну роботу з дітьми дошкільного віку педагоги відображають в плані виховно-освітньої роботи групи (комплекси ранкової, пальчикової гімнастики, гімнастики після сну, художнє слово, робота по групі, робота з батьками).

Щодня вихователі планують безперервну освітню діяльність. НОД з дошкільнятами складена відповідно до затвердженої сіткою. При складанні освітньої діяльності вихователі вказують тему, програмні завдання НСД, короткий опис діяльності.

За результатами перевірки виконання пішохідного режиму вихователями встановлено, що режим прогулянки не дотримується і реалізується педагогами не у відповідності із суворим виконанням режиму дня кожної вікової групи (№3, № 7)

У підготовчих групах у дітей повністю сформований навик самообслуговування. Гігієнічні процедури після прогулянки здійснюються постійно, під контролем вихователя.

Виносної матеріал відповідає сезону, в достатній кількості.

Проте, відмічено, що організація рухового режиму вимагає більш ретельної підготовки вихователя.

Проведення і організація навчальних, дидактичних, сюжетно-рольових ігор відповідає встановленим вимогам.

У кожній групі в роздягальні є інформаційний стенд для батьків, на якому розміщена наступна інформація: Сітка НСД, режим дня групи. На інформаційному стенді вивішуються консультації для батьків з питань виховання і навчання дошкільнят.

Організація розвивального середовища з урахуванням ФГОС ДО будується таким чином, щоб дати можливість найбільш ефективно розвивати індивідуальність кожної дитини з урахуванням його схильностей, інтересів, рівня активності. Педагоги прагнуть створити таке середовище, яке б змогла забезпечити безпеку життя дошкільнят, сприяла зміцненню здоров'я і загартовуванню організму, а також стимулювала дітей до розвитку пізнавальних і художньо-естетичних здібностей.

Важливо, що предметне середовище більшою мірою кримінальна відкритою, незамкненою системи, здатної до коректування і розвитку. Інакше кажучи, середовище не тільки розвиває, але й розвивається. При будь-яких обставинах предметний світ, що оточує дитину, необхідно поповнювати і оновлювати, пристосовуючи до новоутворень певного віку.

Для естетичного розвитку створені:

Куточок художньої творчості з різними видами паперу, книжками-розмальовками, олівцями, фломастерами, пластиліном, крейдою і т. Д. Однак, в день куточках груп (№4, № 8) відсутня картотека ігор з розвитку художньої творчості;

Музичний куточок з дитячими музичними інструментами, портретами композиторів. Однак, в музичних куточках груп (№5, № 6) відсутня картотека ігор по музичному розвитку.

Для організації рухової діяльності є фізкультурної куточок, відповідний санітарно-гігієнічних вимог. Однак вихованці мало використовують атрибути для самостійної діяльності.

Для театралізованої діяльності в групах є театри, маски, кокошники відповідно до віку і статевою приналежністю дітей.

1. Вихователям підготовчих груп (№3, №7) строго дотримуватися режиму прогулянки.

2. Вихователям молодших груп (№5, № 6) підібрати картотеку ігор по музичному розвитку.

3. Вихователям старших груп (№4, № 8) підібрати картотеку ігор з розвитку художньої творчості.

Публікації по темі:

Аналітична довідка за підсумками адаптації муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок № 104 комбінованого виду» (МБДОУ № 104) Аналітична довідка.

Аналітична довідка за результатами тематичного контролю Аналітична довідка за підсумками тематичного контролю на тему: «Пізнавальний розвиток дітей за допомогою системно-діяльнісного підходу».

Муніципальне дошкільний навчальний заклад «Дитячий сад №10« Срібне копитце »міста Алушти Форма заповнення результатів оперативного.

Інформаційно-аналітична довідка за підсумками оперативного контролю Контроль в дошкільному закладі - це система спостережень і перевірки відповідності навчально-виховного процесу цілям і задачам.

Інформаційно-аналітична довідка за підсумками оперативного контролю (зразок) Інформаційно-аналітична довідка за підсумками оперативного контролю від 31.05.2016 року. 04.05. Організація харчування в групах (ясла). Режим.

Карти - схеми оперативного контролю для дитячого садка Карта - схема оперативного контролю Зміст куточків ручної праці Дата спостереження № п / п Питання аналізу Група, відмітка про контроль.

Оперативний контроль - передбачає оцінку оперативних станів - термінових реакцій організму спортсмена на навантаження в ході окремих тренувальних занять або змагань.

Основне завдання оперативного контролю - «експрес - оцінка» стану спортсмена під час виконання навантаження в занятті відразу після його закінчення. Контролюється терміновий тренувальний ефект (СТЕ). Досліджується залежність «доза - ефект».

Оперативному контролю підлягають такі параметри тренувального навантаження як тривалість і кількість окремих вправ, інтенсивність роботи при їх виконанні, тривалість пауз між окремими вправами.

З цією метою оцінюють самі різні показники, що відображають можливості організму спортсмена, реакцію функціональних систем на навантаження.

Так, при розвитку різних видів витривалості, інтенсивність роботи можна оцінювати по ЧСС або по концентрації лактату в крові.

При розвитку різних видів сили, величина обтяжень визначається у процентному співвідношенні шляхом оперативного контролю за максимально можливими силовими проявами при виконанні різних силових вправ (за показниками максимальної динамічної або статичної сили конкретного спортсмена).

Сучасні технічні засоби дозволяють оперативно реєструвати і доводити до спортсмена інформацію про динамічні і кінематичних характеристиках рухів, реакціях основних функціональних систем, їх відповідності заданим характеристикам: кардіолідери, спорт - тестери, рітмолідери (світлові і звукові), радіоелектрокардіограмма (РЕК) і т.д.

Більшість підприємств виявилися в складній ситуації: з одного боку, неплатоспроможність замовників призводить до заморожування дебіторської заборгованості, які поглиблюють гострий дефіцит грошових коштів, з іншого - посилюються вимоги постачальників і кредиторів, що вимагають погасити заборгованості і закривають доступ до кредитних потоків. В результаті їм доводиться лавірувати між збереженням позицій на ринку і заощадженням власних унікальних ресурсів, які створювалися роками і в які інвестувалися багатомільйонні кошти: це роками «напрацьовані» клієнти, постачальники, партнери по бізнесу, власна експертиза, в тому числі унікальні маркетингові інструменти і співробітники , які потрапляють під «скорочення витрат» в першу чергу. Але криза не вічна, і по його закінченні доведеться відновлювати втрачені можливості і ресурси «з нуля».

У цій статті ми постараємося дати відповіді на питання: як уникнути кардинальних заходів, що призводять до непоправних для бізнесу втрат, вижити в умовах обмежених бюджетів і різкого скорочення кредитних можливостей і як в цьому може допомогти оперативний бюджетний контроль.

Такий інструмент, як оперативний бюджетний контроль, добре відомий і затребуваний в тій чи іншій мірі, вже давно. Однак в умовах бурхливого зростання бізнесу керівництво компаній, як правило, не використовує всі його можливості і не приділяє належної уваги якості його реалізації та застосуванню для прийняття управлінських рішень. Загальноприйняті хибні уявлення, що працює, тим не менш, в сприятливих економічних умовах, - перевитрата бюджету окупається за рахунок високого зросту прибутку.

Таким чином, застосування системи оперативного бюджетного контролю декларується, однак де-факто, в силу різних причин, або відсутній взагалі, або існує в усіченому вигляді, або, з чим доводиться часто стикатися в проектній практиці, не працює «як треба». У всіх цих випадках застосування інструментів бюджетного контролю не сприяло прийняття управлінських рішень, а, отже, їх ефективність прагнула до відчутно малим величинам. І якщо в умовах зростання помилки в бюджетному плануванні та контролі істотно не відчутні, то в умовах кризи з них у підприємства можуть виникнути серйозні проблеми.

Наступив криза змусила всіх без винятку зупинитися і подивитися уважно на те, що у них є в розпорядженні. Можливо, резерви для виживання лежать не в площині скорочення всього, що в першому наближенні не приносить прибутку - маркетинг, реклама, представницькі витрати, персонал, ІТ, а в оптимізації власних внутрішніх процесів. В першу чергу це стосується управління фінансами. Більшість учасників ринку вже зараз підраховують збитки, відзначають зростання дебіторської заборгованості і боргу перед контрагентами. За прогнозами аналітиків, ці проблеми будуть тільки збільшуватися.

Звичайно, інструменти для управління фінансами, в тому числі оперативний бюджетний контроль, не панацея: якщо гроші закінчилися, борг залишився, а надходження коштів не передбачається, то контролювати буде просто нічого. Однак їх чітке вибудовування дозволить сьогодні помітно підвищити шанси на виживання в кризовій ситуації. Статистика свідчить, що в разі відсутності грамотно вибудуваного фінансового управління перевитрата компаній, особливо в частині інвестиційних проектів, досягає 25-30%. Найчастіше це необгрунтовані витрати, не пов'язані зі зловживаннями в галузі фінансів. Як правило, причини кроятся в недоліках управління, неправильному плануванні, безграмотному розподілі функцій і відповідальності, тому в умовах економічної нестабільності значимість інструментів для управління фінансами істотно зростає.

Перше питання, яке може виникнути у читача: чому цей контроль називають оперативним, а головне, чому він позиціонується, як антикризовий, і чим відрізняється від ретроспективного контролю, який в тому чи іншому вигляді використовується підприємствами до кризи, під час нього і буде не менш затребуваним після його завершення.

У більшості випадків оперативний контроль замінюється або почастішанням періодичності ретроспективного бюджетного контролю, або контролем ліквідності (це може бути просто звірка по документам, або, наприклад, казначейський контроль, або навіть ініціатива однієї особи, після відходу якого закінчується і сам контроль).

Таким чином, виходить «ефект дзеркала заднього виду»: ми не управляємо витратами, а здійснюємо контроль постфактум, фіксуючи перевищення витрат.

Важливим моментом в побудові ефективного бюджетного контролю є конфлікт інтересів. Наприклад, фінансовий відділ хоче контролювати реалізацію інвестиційної програми в той час, як відділ з управління проектами завжди буде цьому активно перешкоджати. В результаті все зводиться до протистояння інтересів керівників двох підрозділів.

Під час кризи описані способи просто перестають «працювати». Ситуація ускладнюється ще й тим, що в умовах нестабільної економічної кон'юнктури ускладнюється і планування витрат. Підприємства сьогодні змушені йти по шляху скорочення горизонту планування, його деталізації. Однак підхід, при якому підприємство відмовляються від планування «до кращих часів», свідомо провалений, оскільки навіть приблизна оцінка прогнозів розвитку краще, ніж нічого. Важливо вибудувати таку систему планування, яка дозволяє закласти можливість оперативного реагування на зміну ситуації або відхилення від початкового плану.

Створення правильної системи контролю дозволить вирішити ці проблеми, тому що охоплює всі етапи бюджетування, всі підрозділи підприємства. Головне завдання при впровадженні такого інструменту - інтеграція його в систему управління підприємством. У цьому випадку підприємство змушене в короткі терміни розробляти процедури і методики здійснення оперативного контролю, тобто створювати відповідну систему, в рамках якої кожен співробітник або керівник буде чітко знати: що він повинен робити, до яких джерел інформації звертатися, які форми заповнювати, яку інформацію туди заносити і хто є одержувачем цієї інформації.

Вже для всіх очевидно, що в умовах кризи на перший план виходить завдання зміцнення дисципліни виконання бюджетів та підконтрольності будь-яких управлінських дій, пов'язаних з появою витрат або фінансових зобов'язань підприємства. Проілюструємо це на прикладі компанії, що здійснює велику кількість інвестиційних проектів. Контроль за принципом «план-факт» дозволяє регулярно виявляти перевитрату бюджету по більшості проектів. Відповідальні особи пояснюють його, зокрема, зміною умов поставок, форс-мажором в ході проекту, зміною самого ходу проекту і т.п. Формально в компанії існував контроль інвестиційних витрат. Так, відділ планування щомісяця здійснював «план-фактний» аналіз зроблених витрат. За його результатами бюджет часто переглядали у бік збільшення, замість того, щоб вибудувати ефективну систему управління витратами в поєднанні з аналізом доцільності витрат.

При стабільному зростанні такий перевитрата пояснювався вимогами бізнесу і не приводив до ніяким управлінським діям. В умовах фінансової кризи у компанії виникла гостра необхідність посилити контроль над бюджетом, в першу чергу інвестиційним. Скорочення витрат по її поточної діяльності нівелювалося перевитратами з інвестицій, тому результат всіх управлінських дій по оптимізації витрат, наближався до нуля.

У даній ситуації у компанії було два варіанти дії - заморозити інвестиційні проекти (як наслідок, можливе скорочення виробництва, зниження ефективності і т.п.) або створити систему оперативного контролю витрат, яка дозволить підвищити дисципліну виконання бюджетів і ефект від скорочення витрат. Підприємство пішло по другому шляху.

Система оперативного бюджетного контролю була заснована на аналізі складу бюджетів компанії та включила такі основні пункти:

Перелік «регульованих статей», тобто статей витрат, які підпадають під процедури оперативного бюджетного контролю (до складу «регульованих статей» можуть бути включені найбільші за розміром статті витрат, витрати, які суттєво впливають на ефективність процесів компанії і т.п.);
етапи і процедури оперативного бюджетного контролю - контроль договірних зобов'язань, контроль нарахувань витрат, контроль оплати витрат, «план-факт» аналіз за регульованими статтями витрат;
склад і структура інформації, використовуваної для оперативного бюджетного контролю - звіти, що застосовуються для оперативного контролю, аналітичні розрізи, джерела інформації і т.п. При визначенні складу і структури даних, що використовуються для оперативного контролю, враховуються особливості існуючої в компанії системи обліку, а також розробляються додаткові вимоги до джерел даних;
відповідальні особи за здійснення процедур оперативного бюджетного контролю на кожному етапі;
вимоги до термінів проведення процедур оперативного бюджетного контролю (впровадження цих процедур не повинно істотно гальмувати процеси здійснення діяльності компанії).

Інвестиційна компанія ввела процедуру оперативного бюджетного контролю за капітальними витратами. Було встановлено перелік «регульованих статей» витрат, що включає всі статті капітальних витрат по проектам (як по проектам будівництва, так і капітальні витрати для підтримки основних фондів), визначені аналітичні розрізи, через які здійснюється оперативний контроль (в розрізі по кожній статті витрат по кожному проекту протягом усього терміну дії проекту).

Була також розроблена форма оперативного звіту для здійснення контролю, що включає наступні показники:

планові дані (сума за статтею відповідно до бюджету інвестиційного проекту);
сума накопичених договірних зобов'язань за статтею;
накопичена сума нарахованих витрат за статтею;
накопичена сума оплат за статтею.

За кожним показником були визначені джерела даних для формування показників оперативного звіту і вимоги до структури вихідних даних облікових систем:

Планові дані (бюджет інвестиційного проекту);
договірні зобов'язання (дані договірного обліку);
нараховані витрати (дані системи бухгалтерського обліку);
оплата витрат (дані системи бухгалтерського обліку).

Наступним кроком було вибудовування процедур контролю, опис можливих ситуацій і кроків ( «що-якщо»).

Процедури взаємодії і підпорядкованість в рамках системи оперативного контролю витрат були описані і затверджені керівництвом компанії, що забезпечило виключення впливу людського фактора.

В результаті компанія отримала можливість виявляти перевитрату бюджету інвестиційного проекту на його ранніх стадіях - на етапі укладання договору з підрядником або оформлення замовлень на поставку обладнання. Це дозволяє переглянути або оптимізувати витрати, наприклад шляхом вибору іншого постачальника. Перевищення фактичних показників над плановими скоротилося в 3-4 рази. Крім того, процедури оперативного контролю витрат на відповідність договору, первинним документам дозволили виключити можливість помилок при розрахунках з підрядниками і постачальниками.

З кризовими явищами в тій чи іншій мірі зіткнулися всі російські компанії. В даний час прогнозування подальшого розвитку ситуації утруднено, а планувати свої кроки необхідно вже зараз. Інструменти для управління фінансами дозволять грамотно розподілити і раціонально використовувати наявні в розпорядженні грошові кошти, а, отже, максимально знизити потребу в позикових коштах і скоротити витрати за кредитами.

Оперативний контроль організації

Сучасні умови функціонування господарюючих суб'єктів висувають вимоги удосконалювати процеси управління в організації в частині оптимізації та упорядкування управлінських впливів на економічну сферу, постійного дослідження на предмет варіантів досягнення поставлених цілей. Рівень оперативності та надійності обліку та контролю, глибина аналізу при цьому повинні бути настільки високі, що існує жорстка необхідність в створенні єдиного інформаційного забезпечення цих функцій управління і їх інтеграції в єдину систему.

Вирішення цих завдань передбачає використання найбільш прогресивних концепцій і інструментів менеджменту. Одним з найважливіших напрямків в розвитку теорії і практики управління і вдосконалення організації планування, обліку, контролю і аналізу фінансово господарської діяльності організації є концепція контролінгу, реалізація якої дозволяє в потрібний термін та якісно надавати необхідну інформацію на різні рівні управління.

Необхідно відзначити, що в даний час не існує однозначного визначення поняття «контролінг». Множинність визначень можна пояснити прихильністю різних авторів різних наукових шкіл організаційного управління. Традиційно виділяють дві школи організаційного управління - німецьку і американську. У Німеччині переважає наукове обгрунтування принципів і методів контролінгу, а в США і деяких інших європейських країнах більше приділяють увагу його інструментам, що застосовуються на практиці. Єдиного розуміння цього терміна серед експертів в цій області не існує, так концепція контролінгу постійно еволюціонує в своєму розвитку. Однак прийнято вважати, що англомовний термін «контролінг» найбільш повно відображає сутність цієї концепції, зокрема щодо принципів управління, які синтезують в собі облік, планування, контроль і аналітичну роботу.

Аналіз літературних джерел дозволяє виділити шість концепцій, що сформувалися до теперішнього часу:

Облік і оптимізація витрат;
управлінська інформаційна система;
планування і контроль;
координація;
управління управлінням;
координація процесу прийняття рішень.

В рамках кожного підходу контролінг трактується по-різному, і більш пізні підходи розвивають попередні, акцентуючи увагу на різних аспектах.

Поняття «контролінг» (від англ. Дієслова «to control) має різні значення. В економічному сенсі це управління і спостереження.

Один з авторів концепції контролінгу Д. Хан визначає контролінг як сукупність цілей, завдань, інструментів, суб'єктів та організаційних структур. Він каже, що контролінг - це інформаційне забезпечення орієнтованого на результат управління організацією.

Дослідники в області контролінгу, погоджуючись з основними положеннями концепції Д. Хана, припускають різні підходи до їх визначення і значущості.

Так, Е. Майер пропонує під контроллингом розуміти керівну концепцію ефективного управління фірмою і забезпечення її довгострокового існування. Він також говорить про те, що в широкому сенсі контролінг являє собою систему забезпечення виживаності організації в двох аспектах: короткостроковому - оптимізація прибутку, і в довгостроковому - збереження і підтримання гармонійних відносин і взаємозв'язків даної організації з оточуючими його сферами: природної, соціальної, господарської. Контролінг являє собою сукупність методів оперативного і стратегічного управління: обліку, планування, аналізу та контролю, що об'єднуються на якісно новому етапі розвитку ринкових відносин на Заході в єдину систему, функціонування якої підпорядкована певній меті.

Р. Манн і Е. Майер визначають контролінг як систему управління процесом досягнення кінцевих цілей і результатів діяльності фірми ... як систему управління прибутком організації. Крім того, на їхню думку контролінг - це система регулювання витрат і результатів діяльності, яка допомагає в досягненні цілей організації, що дозволяє уникнути несподіванок і своєчасно «включити червоне світло», коли економіці організації загрожує небезпека, що вимагає вживання заходів по протидії.

Т. Райхман контроллингом називає систему, орієнтовану на результат, з урахуванням забезпечення ліквідності, в сферу завдань якої входить збір і обробка інформації в процесі розробки, координації та контролю за виконанням планів в організації.

П. Хорварт визначає контролінг як комплексну межфункциональную концепцію управління, метою якої є координація систем планування, контролю та інформаційного забезпечення.

Й. Вебер дотримується точки, зору на контролінг в першу чергу як на інструмент координації. У його інтерпретації контролінг є елементом управління соціальною системою, виконуючи головну функцію підтримки керівництва в процесі рішення їм спільної справи координації системи управління з упором, перш за все на завдання планування, контролю та інформування. При цьому І. Вебер підкреслює, що контролінг не пов'язаний з процесом целепостановкі (наприклад, завданням цілей прибули).

У вітчизняній науці також склалися певні точки зору на сутність контролінгу. Наприклад, Н.Г. Данілочкіна в своїй книзі «Контролінг як інструмент управління підприємством» пише: «Контролінг - це функціонально відособлений напрям економічної роботи на підприємстві, пов'язане з реалізацією фінансово-економічної комментирующей функції в менеджменті для прийняття оперативних і стратегічних управлінських рішень».

A.M. Кармінський, досліджуючи сутність контролінгу, приходить до висновку, що контролінг - це концепція системного управління та спосіб мислення менеджерів, в основі яких лежить прагнення забезпечити ефективне довгострокове функціонування організації.

Виходячи з вищесказаного, необхідно визнати, що контролінг є одним з основних елементів, що формують систему управління організацією. При цьому сучасний менеджмент поділяє цілі організації на дві групи: оперативні (короткострокові) і стратегічні (довгострокові, перспективні). А значить, контролінг як система включає в себе два основних аспекти (підсистеми): стратегічний та оперативний.

На практиці існує тісний взаємозв'язок між оперативним і стратегічним контроллингом. При стратегічної постановки питання завжди домінує питання оперативної здійсненності або навпаки - оперативні проблеми прибутковості можуть бути не побаченими при зневазі стратегічної постановкою питання. Цей взаємозв'язок завжди носить фундаментальний характер.

В даному проекті ми акцентуємо увагу на завданнях, розв'язуваних в рамках оперативного контролінгу.

Оперативний контролінг призначений для всіх рівнів управління з основним упором на середню ланку управління.

Крім того, оперативний контролінг заснований на даних і результатах, отриманих на сьогоднішній день або в минулому. Орієнтований на короткостроковий результат, тобто охоплює, як правило, один господарський (звітний) рік.

Оперативний контролінг в значній мірі ґрунтується на внутрішніх джерелах інформації. В області оперативного обліку сучасний контролінг не може задовольнятися тільки даними фінансового (бухгалтерського) обліку, тому що цей облік в першу чергу орієнтований на зовнішнього користувача і ведеться за правилами і розпорядженням державних органів. У цьому обліку не фігурують багато понять і категорії економіки організації, без яких актуальна оцінка витрат і результатів неможлива. Тому для реалізації функцій оперативного контролінгу в організації необхідний управлінський облік.

Існує популярна точка зору, про те, що головна мета оперативного контролінгу - створення ефективної системи управління для досягнення поточних цілей організації шляхом оптимізації співвідношення «витрати - прибуток».

Однак, на наш погляд, це висловлювання не відображає всі сутність оперативного контролінгу. Найбільш повний зміст мети оперативного контролінгу дається у А.М.Кармінского і С.Г.Фалько.

Мета оперативного контролінгу полягає в забезпеченні методичної, інформаційної та інструментальної підтримки менеджерів організації для досягнення запланованого рівня прибутку, рентабельності та ліквідності в короткостроковому періоді.

Х.Й. Фольмут до головних завдань оперативного контролінгу відносить планування, регулювання і контроль. За допомогою планування визначають курс на наступний господарський, рік. Ефективна звітність дозволяє здійснювати більш точний контроль протягом господарського року і проводити аналіз причин відхилень. Слід визначити необхідні заходи і вивчити їх можливі наслідки. Регулювання спрямоване на підтримку прийнятого курсу. Таким чином, планування, контроль і регулювання завжди пов'язані між собою в замкнутому контурі управління.

П. Хорварт в своїх працях «Концепція контролінгу: Управлінський облік. Система звітності. Бюджетування »до завдань оперативного контролінгу відносить: планування, контроль та інформаційне забезпечення. Причому найважливішим джерелом інформації всередині системи інформаційного забезпечення служить система обліку. Для побудови системи інформаційного забезпечення необхідно визначити потреби в інформації, зібрати і підготувати інформацію (через систему обліку) і передати інформацію (через систему звітності).

На думку A.M. Кармінського, оперативний контролінг координує процеси оперативного планування, контролю, обліку і звітності в організації за підтримки сучасної інформаційної системи.

Найважливіше завдання оперативного контролінгу - «обслуговування», підтримка прийняття управлінських рішень, вироблення коригувальних заходів при надходженні сигналів про відхилення від заданих параметрів бізнесу. Засобом підготовки і обгрунтування коригувальних рішень є змістовний економічний аналіз. Тому на нашу думку необхідно як завдання оперативного контролінгу виділити також аналіз.

Більш деталізовано завдання оперативного контролінгу представлені у А.К. Адроновой в навчальному посібнику «Оперативний контролінг»:

Керівництво при плануванні та розробці бюджету (поточне і оперативне планування);
- визначення «вузьких» і пошук «слабких» місць для тактичного управління;
- визначення всієї сукупності підконтрольних показників відповідно до встановлених поточними цілями;
- порівняння планових (нормативних) і фактичних показників підконтрольних результатів і витрат з метою виявлення причин, винуватців та наслідків відхилень;
- аналіз впливу відхилень на виконання поточних планів;
- мотивація і створення систем інформації для прийняття поточних управлінських рішень;
- план-фактний порівняння підконтрольних показників з метою виявлення причин, винуватців та наслідків даних відхилень;
- виявлення основних «сильних» і «слабких» місць організації, і проведення коригування бюджетів.

Однак можна поставити під сумнів деякі завдання, запропоновані А.К. Адроновой. Так, наприклад, до відхилень не можна ставитися як до доказів провини, який дає підставу для покарання співробітників. До відхилень слід ставитися як до підстав для розробки коригуючих заходів, реалізація яких покликана або забезпечити досягнення запланованих цілей, або адаптацію до нових умов.

Система оперативного контролю

Здійснюють оперативний контроль організації, які несуть відповідальність за порядок проведення перевірок, загальну обстановку в сфері охорони трудових умов на різного роду підприємствах. Метою оперативного контролю є посилення уваги до питань, пов'язаних безпосередньо з охороною праці.

Важливо відзначити, що система оперативного контролю володіє трьома рівнями:

1. Кожен день особа, відповідальна за охорону праці на певній ділянці, оглядає все робочі місця для виявлення порушень. І якщо дані порушення будуть виявлені, майстер зобов'язаний вжити всіх заходів щодо усунення всіх виявлених недоліків. У разі якщо порушення не були виявлені, майстер, який уповноважений, зобов'язаний внести відповідний запис в спеціальний журнал разом зі своїм підписом. Як правило, в кінці зміни все результати перевірки доповідаються начальнику старшому з питань охорони праці. Області, за які несе відповідальність контроль першого рівня:
Заземлення устаткування.
Стан пристроїв електрошаф.
Освітлення робочих місць.
Обстановка в області проходів проїздів на підприємстві.
Справність різного устаткування на підприємстві і т. Д.
2. Щотижня начальник, старший уповноважений з питань охорони праці, механік і енергетик походять з генеральної перевіркою по всіх ділянках. У разі виявлення порушень вони записують результати оперативного контролю в відповідний журнал з охорони праці. Після перевірки на підприємстві проходить нарада, де приймається рішення з питань усунення неполадок на підприємстві. Важливо відзначити, що особи, які проводять подібні перевірки, зобов'язані щомісяця звітувати перед вищим начальством.
3. Щомісяця начальник відділу, представник профкому і представник комісії з охорони праці проводять перевірку на підприємстві. Що стосується питань за умовами праці, то вони вирішуються після перевірки на спеціальних зборах. Рішення, які будуть затверджені, повинні оформлятися в формі наказу або розпорядження на підприємстві.

Існують комплексні і цільові перевірки. Комплексні здійснюються за графіком, встановленим гендиректором. Однак комплексна перевірка може бути здійснена поза графіком через те, що на підприємстві стався випадок з летальним результатом. Комісія, яка проводить комплексні перевірки, здійснює свою роботу протягом п'яти днів, а результати перевірки обговорюються на спеціальних зборах.

Під час комплексної перевірки комісія звертає увагу на роботу системи управління з охорони праці; виконання всіх процедур з техніки безпеки; своєчасне проведення інструктажів; знання працівниками чітких правил безпеки під час робочого процесу; робочий стан всього обладнання; перевірку пожежної безпеки; умови робочого процесу і методи його поліпшення і т. д. Однак список питань може значно розширитися в залежності від конкретного підприємства.

Що стосується цільової перевірки, то тут справа йде трохи інакше. Адже вони на підприємстві проводяться за потребою. При цільової перевірки розглядаються такі питання, як порядок зберігання, видача та використання робітниками засобів індивідуального захисту; збереження, облік і застосування отруйних та вибухових матеріалів на підприємстві; управління роботами підвищеної небезпеки; оформлення нарядів і допусків до роботи; коректна робота вентиляційних установок на підприємстві; компетентність працівників у сфері охорони праці; проведення інструктажів; контроль знань у працівників підприємства з охорони праці; безпечне використання обладнання; санітарний стан робочих приміщень; стан медичного сервісу на підприємстві; контроль проведення ремонтних робіт і т.д. Після закінчення цільової перевірки, як правило, оформляються акти та приписи.

Результати перевірки обговорюються на спеціальних зборах, після чого видається наказ, в якому зазначаються відповідальні за усунення відхилень на підприємстві особи.

Всі результати перевірок оперативного контролю, що проводяться начальниками, працівниками, фахівцями, уповноваженими у сфері охорони праці, повинні записуватися в Журнал оперативного контролю. Він зберігається на робочому місці начальник відділу. Важливим фактом є те, що порушення, які заносяться в Журнал, повинні писатися в нього тільки в присутності людини, яка порушила правила. Журнал повинен володіти номером, бути прошнурованим і мати печатку підприємства.

Робота відділу полягає в поліпшенні організації охорони праці, виробничої санітарії та виявленні різного роду порушень. Таким чином, відділ оперативного контролю несе відповідальність за регулярні перевірки на підприємствах для виявлення порушень і усунення їх.

Що стосується питань оперативного обліку і контролю виробництва, то вони є найважливішими плановими функціями, вагомим джерелом інформації у виробничому процесі. Об'єктами оперативного обліку і контролю можуть виступати різні виробничі показники. Наприклад, добові завдання або річні обсяги виробництва.

Метою оперативного обліку є відображення стану і процес виконання виробничої діяльності на різних підприємствах, а також контроль за правильним витрачанням коштів і виконанням поставлених керівництвом планів. Він регулює рентабельність і прибуток підприємства, попереджає зайві витрати.

Даний облік має зв'язок зі звітністю самого підприємства, яка, в свою чергу, підрозділяється на внутрішню і зовнішню. Внутрішня звітність відображає роботу відділів, ділянок, цехів; зовнішня несе відповідальність за презентацію організацій в різних інспекціях.

Оперативний облік і контроль відповідають за якісну роботу усіх областей на певному підприємстві.

Облік повинен сприяти правильному вирішенню різних проблем на підприємстві.

Оперативний контроль - це один з елементів безпосереднього управління. Метою оперативного контролю є досягнення близьких до запланованих результатів.

Важливо відзначити, що контроль підрозділяється на кілька видів:

Попередній контроль в декількох пластах підприємства: з питань у сфері людської робочої сили, який здійснюється шляхом проведення аналізу робочих якостей співробітників, якими вони повинні володіти; з питань в матеріальній сфері; в сфері фінансів;
Поточний контроль, який здійснюється в процесі безпосередньої роботи;
Заключний контроль, який виконується після завершення всієї роботи на підприємстві.

Оперативний контроль буває двох видів - внутрішній і зовнішній. Важливо відзначити, що об'єктом зовнішнього контролю є терміни і виконання обов'язків, укладених в спеціальному договорі. А об'єктом внутрішнього контролю виступає умова розвитку виробничого процесу відповідно до встановленого плану і забезпечення необхідними ресурсами для продуктивного виконання поставлених завдань.

Важливо відзначити, що оперативний облік чимось нагадує бухгалтерський. Але він має одна важлива відмінність. Адже бухгалтерський облік включає в себе виключно операції, які були в минулому, а оперативний увазі і майбутні операції.

План оперативного контролю є збір конкретної інформації, що стосується роботи і її результативності на підприємствах. Необхідно відзначити, що за виконання плану відповідає відділ оперативного контролю та обліку.

Базою для оперативного плану виступає поточне прогнозування і різні документи, які віщують подальший розвиток подій на підприємстві.

Елементом аналізу оперативного контролю, як і будь-якого іншого, є порівняння показників з попередніми, виявлення похибок, обчислення потрібних переділів.

Проведення аналізу оперативного контролю повинно бути направлено на:

Виявлення та узагальнення причин недотримання норм трудового законодавства, про охорону праці та т.д.
Організацію усунення виявлених відхилень від потрібної норми.
Поліпшення умов праці.

Аналіз буває п'яти видів: оперативний, щомісячний, щоквартальний, за півріччя і щорічний. Оперативний аналіз розглядає дані перевірок, визначає характер порушень, зіставляє з попередніми перевірками. Важливо відзначити, що при оперативному аналізі, як правило, виявляється і потенційна небезпека. Що стосується інших видів аналізів, то вони здійснюються після закінчення місяця, року, кварталу, півріччя. Дані аналізи зіставляють досягнуті результати підприємства, недоліки і т. Д.

Існує також аналіз відхилень. Відхилення - це відступ від призначеного планового показника в процесі виробництва. Подібні відхилення спрямовують увагу на проблемну область на підприємстві. Відхилення можуть виникнути на підприємстві з кількох причин: це недоліки планування і самого виробництва, а також при організації.

Оперативне управління виробництва втілюється в життя в ході ретельного спостереження за ходом виробничого процесу. Управління це відбувається безперервно.

Оперативне управління працює на основі деяких чітких правил:

Правильний розподіл праці.
Чітка обробка і збір інформації про процес безпосереднього виробництва.
Щоденний аналіз оперативного контролю.
Прийняття рішень про ліквідацію порушень в необхідні терміни.

Оперативне управління має відповідати деяким певним вимогам. це:

1. Гнучкість і швидка реакція на будь-які відхилення від норми.
2. Наукова обґрунтованість всіх планів.
3. Економічність.
4. Прості методи вирішення проблем.
5. Оперативність у роботі.
6. Розробка планів і їх втілення.
7. Розробка завдань на день.
8. Забезпечення робочими інструментами.
9. Забезпечення чіткого планування та оперативного контролю.

Управління оперативного контролю має бути безперервним, а це значить, що контроль необхідний щодоби.

Важливо відзначити, що оперативний контроль на підприємстві може ще називатися диспетчеризація, процес якого в себе включає наступне:

Прогноз майбутньої потреби виробленого підприємством товару.
Визначення попиту на товар в різні сезони року.
Створення планів для виробництва і продажу виробленого товару.
Створення календарних графіків.
Контроль виконання поставлених планів.
Виявлення відхилень від поставлених планів.
Ухвалення швидких рішень для усунення та попередження різних відхилень від призначених норм.
Аналіз причин, за якими відбулися відхилення від норм.
Розробка методів усунення відхилень від норм.
Управління оперативним контролем.

Виникає питання: чому ж так важливий оперативний контроль? Відповідь дуже проста. Функція контролю на підприємстві виникає тоді, коли розробляється безпосередньо мета, завдання та структура організації самого підприємства. Якщо керівництву важливо успішне функціонування конкретного підприємства, то оперативний контроль необхідний. Адже всім відомо, що без контролінгу настає хаос і безлад, після чого стає неможливим об'єднання діяльності певних ділянок, груп, підрозділів. Оперативний контроль є важливою ланкою в будь-якій організації.

Проведення оперативного контролю

Контроль за діяльністю дошкільного закладу включає в себе комплекс заходів з перевірки здійснення освітньо-виховного процесу, відповідно до існуючих цілями і завданнями системи навчання, які узгоджені з Наказами ДОУ і іншими державними документами в сфері освіти.

Оперативний контроль в ДОУ передбачає збір кількісних даних, які не вимагають тривалих спостережень, але в той же час показують, на скільки здійснюється той чи інший вид діяльності.

Оперативний контроль ДОУ є важливою функцією системи управління. Керівник будь-якої установи повинен уміти передбачати різні ситуації, спрогнозувати певну діяльність, ставити подальші цілі.

Це можливо здійснити тільки при проведенні оперативного контролю над певними сферами діяльності дитячого садка, при зборі та аналізі інформації соціально-педагогічного характеру, демографічних процесів мікрорайону, роботі співробітників освітнього закладу. Оперативний контроль може проводиться методистом навчального закладу або старшим вихователем.

Оперативний контроль ДОУ ФГОС розділяється на внутрішній і зовнішній. Зовнішній контроль передбачає створення умов соціальної захищеності кожної дитини при цьому гарантується здобуття мінімального рівня освіти, необхідного для нормального розвитку особистості.

Дане завдання реалізується шляхом виконання певних кроків:

Проводиться маркетингове вивчення мікрорайону;
вивчається розміщення соціальних і культурних установ;
досліджується соціальний статус сімей, де виховуються діти дошкільного віку;
вивчаються запити і вимоги батьків щодо якості та різновиди освітніх послуг;
враховується соціальний і освітній рівень дітей, які не відвідують ДНЗ.

Внутрішній контроль передбачає вдосконалення рівня освіти кожної групи дитячого садка різного віку, при цьому надається необхідна допомога педагогам.

Контроль здійснюється за різними напрямками:

освітній;
психолого-педагогічний;
медико-соціальний;
фінансово-господарський.

Для правильної і ефективної організації роботи будь-якого дошкільного закладу важливо своєчасно проводити перевірку діяльності.

Для цього слід дотримуватися певних вимог:

Керівнику важливо не тільки проводити перевірку, а потрібно створити єдину систему контролю за всіма сферами діяльності ДНЗ;
здійснювати контроль необхідно планомірно, для початку вивчаються цілі та питання, які розглядаються об'єктивно і цілісно;
проведення перевірок має не тільки підтверджувати наявність певних проблем, а вимагає розробки ефективних способів їх усунення;
контроль є дієвим методом тільки в тому випадку, якщо здійснюється вчасно;
потрібно ретельно вивчити виявлені недоліки освітньо-виховної діяльності, а не тільки обмежитися існуючим фактом;
після проведення перевірок необхідно публічно оголосити отримані результати;
контроль проводиться не тільки з метою визначення негативних моментів, але і повинен виявити позитивні сторони роботи педагогів.

При проведенні будь-яких перевірок необхідно дотримуватися певної схеми, адже тільки планомірна робота може бути результативною.

Тому проведення оперативного контролю в ДНЗ може мати наступний алгоритм:

Визначити мету перевірки та об'єкт;
розробити план контролюючих дій;
зібрати інформацію (для цього задіють співробітників, педагогів, вихованців та інших осіб, які можуть бути корисні);
первинний аналіз отриманих даних (вивчення документації, обробка отриманих матеріалів, заповнення карток опитувань, обговорення результатів на педраді);
розробка рекомендацій, які необхідно представити колективу, обговорити методи і способи їх реалізації, затвердити обрані методи корекції з подальшим їх впровадженням в роботу педагогів;
через час провести перевірку виконання наданих рекомендацій.

Перевірки в дитячих садах можуть проходити за різними напрямками. Оперативний контроль може проводитися з метою вивчення рівня безпеки дітей, для контролю індивідуальної роботи з дітьми, для перевірки організації прогулянки з дітьми, підготовлений чи матеріал для роботи книжкового куточка і так далі. Оперативний контроль є початковим етапом, який дає інформації про певну частині функціонування дитячого колективу, виконує функцію регулювання і надає дані для подальшого тематичного контролю.

Результати оперативного контролю ДОУ заносяться в певні документи: карта оперативного контролю та аналітична довідка оперативного контролю.

Питання, які підлягають контролю в ДНЗ, можуть бути наступного характеру:

Санітарний стан групи;
виконання режиму дня, з урахуванням різного періоду року;
організація харчування в групах;
організація оздоровчих процедур з учнями;
виконання освітньої роботи, дотримання розкладу згідно планування;
організація прогулянок з вихованцями з урахуванням різного періоду року;
стан групової документації;
планування та реалізації заходів з ведення здорового способу життя та дотримання правил безпеки.

По кожному виду контролю складається карта оперативного контролю ДОУ.

Також до звітного документа відносяться аналітичні довідки оперативного контролю ДОУ, в яких описується мета і завдання оперативного контролю, питання оперативного контролю. Документ містить ретельний опис з усіх питань перевірки, надаються результати оперативного контролю ДОУ, прописуються виявлені недоліки, надаються рекомендації та пропозиції, із зазначенням відповідальних осіб за виконання і термінів їх реалізації.

Таким чином, оперативний контроль дає можливість правильно організувати діяльність дошкільного закладу, вчасно визначити недоліки в роботі або певні труднощі, які необхідно виправити.

Поточний оперативний контроль

Управління та контроль у підготовці вимагають наявності відомостей, які визначають характер оцінки ходу підготовки та внесених до неї коректив. Залежно від ряду умов можуть оцінюватися результати підготовки за досить тривалий період, наприклад, контрольні випробування рівня загальної або спеціальної фізичної підготовленості, досягнутого до кінця відповідного етапу підготовки. Це поетапний контроль. Оцінка результатів, досягнутих за мікроцикл, характеризується як поточний контроль. Оперативний контроль пов'язаний з оцінкою результатів окремого заняття, окремої частини заняття і спрямований на оперативну корекцію підготовки (наприклад, зниження вихідного рівня збудження спортсмена перед спарингом, якщо воно за результатами контролю завищено).

Результати контролю визначають напрямок подальшої роботи, планування підготовки, зміни в її ході, засобах, методах, пріоритети, обсяги й інтенсивність тренувань і т. Д.

З метою контролю може використовуватися досить широкий набір оцінок. Це характеристики особливостей змагальної діяльності (щільність ведення бою, коефіцієнти атаки і захисту, техніко-тактична різноманітність і ступінь освоєння елементів техніки і тактики і т. Д.); реакції на навантаження (біохімічні проби, лікарський контроль і ін.); ступінь розвитку фізичних якостей; характер, кількість і якість виконаної роботи (її обсяг і інтенсивність та ін.); психофізіологічні показники (швидкість і точність реагування, електричний опір шкіри і ін.); психологічні та психолого-педагогічні (оцінка рівня реактивної тривожності, самооцінка фізичного стану, активності і настрою до і після навантаження і ін.). Їх вибір обумовлений можливостями, зацікавленістю осіб, які здійснюють підготовку; їх компетентністю; умінням ефективно користуватися відповідною інформацією.

Контроль завжди передбачає вміння, можливість втрутитися в ситуацію, здійснити дії, що управляють. Відсутність дієвих важелів управління знижує і цінність одержуваних контрольних відомостей. Дані, якими ми не вміємо, не можемо скористатися, можуть розцінюватися спортсменом і тренером як робота, виконана даремно.

Оперативний контроль аналізу

Оперативний контроль заснований на оцінці похибки результатів аналізу при реалізації окремо взятої контрольної процедури і порівняння отриманої оцінки до встановленого нормативу контролю. Його здійснює оператор з метою перевірити готовність лабораторії до проведення аналізу проб або оперативно оцінити якість результатів аналізу кожної серії робочих проб, отриманих спільно з результатами контрольних вимірів.

Оперативний контроль проводять:

1) при впровадженні методики;
2) при появі факторів, які можуть вплинути на стабільність процесу аналізу. До цих факторів належать: зміна партії реактивів, використання засобів вимірювальної техніки після ремонту і т.п .;
3) з кожною серією робочих проб (при наявності достатньої кількості стандартних зразків).

Схема оперативного контролю процедури аналізу передбачає:

1) вибір контрольної процедури (якщо алгоритм оперативного контролю процедури аналізу не встановлено НД на методику аналізу);
2) реалізацію контрольної процедури;
3) розрахунок результату контрольної процедури;
4) розрахунок (встановлення) нормативу контролю;
5) реалізацію вирішального правила контролю (зіставлення результату контрольної процедури з нормативом контролю, прийняття рішень за результатами контролю).

Контрольні процедури можуть бути реалізовані з застосуванням:

1) зразків для контролю;
2) методу добавок спільно з методом розведення проби;
3) методу добавок;
4) методу розведення проби;
5) контрольної методики аналізу.

Процедуру аналізу визнають задовільною, при виконанні умови: К \u003d К. При невиконанні умови контрольну процедуру повторюють. При повторному невиконанні умови з'ясовують причини, що призводять до незадовільних результатів, і вживають заходів щодо їх усунення.

У випадку з застосуванням зразків для контролю важливо враховувати кілька умов. Зразки для контролю повинні бути адекватні аналізованих пробам.

Алгоритм оперативного контролю процедури аналізу з використанням методу добавок. Він аналогічний першому і відрізняється лише в формулах розрахунку.

Процедуру аналізу визнають задовільною, при виконанні умови. При невиконанні умови контрольну процедуру повторюють. При повторному невиконанні умови з'ясовують причини, що призводять до незадовільних результатів, і вживають заходів щодо їх усунення.

У разі використання контрольної методики аналізу потрібно дотримуватися кількох умов:

1) діапазони дії контрольованою і контрольної методик відповідають діапазону змістів визначається компонента в робочих пробах, аналізованих в лабораторії (наприклад: якщо речовина не входить в область калібрування, то це означає, що він сильно розбавлений, або, навпаки, насичений; потрібно дотримуватися зазначених в методикою діапазонів);
2) для контрольної методики встановлені значення характеристики похибки результатів аналізу при її реалізації в лабораторії;
3) характеристика систематичної похибки лабораторії для контрольної методики не є статистично значущою частиною характеристики похибки результатів аналізу, отриманих за цією методикою (так як присутні і інші систематичні похибки: персональні і інструментальні);
4) показник Внутрішньолабораторний прецизійності для контрольної методики не перевищує показника Внутрішньолабораторний прецизійності результатів аналізу для контрольованої методики;
5) результати аналізу, отримані за контрольною методикою, відповідають вимогам внутрішнього контролю.

Здійснюють оперативний контроль організації, які несуть відповідальність за порядок проведення перевірок, загальну обстановку в сфері охорони трудових умов на різного роду підприємствах. Метою оперативного контролю є посилення уваги до питань, пов'язаних безпосередньо з охороною праці.

рівні контролю

Важливо відзначити, що система оперативного контролю володіє трьома рівнями:

1. Кожен день особа, відповідальна за охорону праці на певній ділянці, оглядає все робочі місця для виявлення порушень. І якщо дані порушення будуть виявлені, майстер зобов'язаний вжити всіх заходів щодо усунення всіх виявлених недоліків. У разі якщо порушення не були виявлені, майстер, який уповноважений, зобов'язаний внести відповідний запис в спеціальний журнал разом зі своїм підписом. Як правило, в кінці зміни все результати перевірки доповідаються начальнику старшому з питань охорони праці. Області, за які несе відповідальність контроль першого рівня:

• Заземлення устаткування.
• Стан пристроїв електрошаф.
• Освітлення робочих місць.
• Обстановка в області проходів проїздів на підприємстві.
• Справність різного устаткування на підприємстві і т. Д.

2. Щотижня начальник, старший уповноважений з питань охорони праці, механік і енергетик походять з генеральної перевіркою по всіх ділянках. У разі виявлення порушень вони записують результати оперативного контролю в відповідний журнал з охорони праці.

Після перевірки на підприємстві проходить нарада, де приймається рішення з питань усунення неполадок на підприємстві. Важливо відзначити, що особи, які проводять подібні перевірки, зобов'язані щомісяця звітувати перед вищим начальством.

3. Щомісяця представник профкому і представник комісії з охорони праці проводять перевірку на підприємстві. Що стосується питань за умовами праці, то вони вирішуються після перевірки на спеціальних зборах. Рішення, які будуть затверджені, повинні оформлятися в формі наказу або розпорядження на підприємстві.

перевірки

Існують комплексні і цільові перевірки. Комплексні здійснюються за графіком, встановленим гендиректором. Однак комплексна перевірка може бути здійснена поза графіком через те, що на підприємстві стався випадок з летальним результатом. Комісія, яка проводить комплексні перевірки, здійснює свою роботу протягом п'яти днів, а результати перевірки обговорюються на спеціальних зборах.

Під час комплексної перевірки комісія звертає увагу на роботу системи управління з охорони праці; виконання всіх процедур з техніки безпеки; своєчасне проведення інструктажів; знання працівниками чітких правил безпеки під час робочого процесу; робочий стан всього обладнання; перевірку пожежної безпеки; умови робочого процесу і методи його поліпшення і т. д. Однак список питань може значно розширитися в залежності від конкретного підприємства.

Що стосується цільової перевірки, то тут справа йде трохи інакше. Адже вони на підприємстві проводяться за потребою. При цільової перевірки розглядаються такі питання, як порядок зберігання, видача та використання робітниками засобів індивідуального захисту; збереження, облік і застосування отруйних та вибухових матеріалів на підприємстві; управління роботами підвищеної небезпеки; оформлення нарядів і допусків до роботи; коректна робота вентиляційних установок на підприємстві; компетентність працівників у сфері охорони праці; проведення інструктажів; контроль знань у працівників підприємства з охорони праці; безпечне використання обладнання; санітарний стан робочих приміщень; стан медичного сервісу на підприємстві; контроль проведення ремонтних робіт і т.д. Після закінчення цільової перевірки, як правило, оформляються акти та приписи.

Результати перевірки обговорюються на спеціальних зборах, після чого видається наказ, в якому зазначаються відповідальні за усунення відхилень на підприємстві особи.

Журнал оперативного контролю

Всі результати перевірок оперативного контролю, що проводяться начальниками, працівниками, фахівцями, уповноваженими у сфері охорони праці, повинні записуватися в Журнал оперативного контролю. Він зберігається на робочому місці начальник відділу. Важливим фактом є те, що порушення, які заносяться в Журнал, повинні писатися в нього тільки в присутності людини, яка порушила правила. Журнал повинен володіти номером, бути прошнурованим і мати печатку підприємства.

Відділ оперативного контролю. У чому полягає робота?

Робота відділу полягає в поліпшенні організації охорони праці, виробничої санітарії та виявленні різного роду порушень. Таким чином, відділ оперативного контролю несе відповідальність за регулярні перевірки на підприємствах для виявлення порушень і усунення їх.

оперативний облік

Що стосується питань оперативного обліку і контролю виробництва, то вони є найважливішими плановими функціями, вагомим джерелом інформації у виробничому процесі. Об'єктами оперативного обліку і контролю можуть виступати різні виробничі показники. Наприклад, добові завдання або річні обсяги виробництва.

Метою оперативного обліку є відображення стану і процес виконання виробничої діяльності на різних підприємствах, а також контроль за правильним витрачанням коштів і виконанням поставлених керівництвом планів. Він регулює рентабельність і прибуток підприємства, попереджає зайві витрати.

Даний облік має зв'язок зі звітністю самого підприємства, яка, в свою чергу, підрозділяється на внутрішню і зовнішню. Внутрішня звітність відображає роботу відділів, ділянок, цехів; зовнішня несе відповідальність за презентацію організацій в різних інспекціях.

Оперативний облік і контроль відповідають за якісну роботу усіх областей на певному підприємстві.

Облік повинен сприяти правильному вирішенню різних проблем на підприємстві.

Це один з елементів безпосереднього управління. Метою оперативного контролю є досягнення близьких до запланованих результатів.

Типи оперативного контролю

Важливо відзначити, що контроль підрозділяється на кілька видів:

• Попередній контроль в декількох пластах підприємства: з питань у сфері людської робочої сили, який здійснюється шляхом проведення аналізу робочих якостей співробітників, якими вони повинні володіти; з питань в матеріальній сфері; в сфері фінансів.
• який осуществяется в процесі безпосередньої роботи;
• Заключний контроль, який виконується після завершення всієї роботи на підприємстві.

Види оперативного контролю

Оперативний контроль буває двох видів - внутрішній і зовнішній. Важливо відзначити, що об'єктом зовнішнього контролю є терміни і виконання обов'язків, укладених в спеціальному договорі. А об'єктом внутрішнього контролю виступає умова розвитку виробничого процесу відповідно до встановленого плану і забезпечення необхідними ресурсами для продуктивного виконання поставлених завдань.

Важливо відзначити, що оперативний облік чимось нагадує бухгалтерський. Але він має одна важлива відмінність. Адже бухгалтерський облік включає в себе виключно операції, які були в минулому, а оперативний увазі і майбутні операції.

План оперативного контролю - що це?

План оперативного контролю є збір конкретної інформації, що стосується роботи і її результативності на підприємствах. Необхідно відзначити, що за виконання плану відповідає відділ оперативного контролю та обліку.

Базою для оперативного плану виступає поточне прогнозування і різні документи, які віщують подальший розвиток подій на підприємстві.

Процедура аналізу оперативного контролю

Елементом аналізу оперативного контролю, як і будь-якого іншого, є порівняння показників з попередніми, виявлення похибок, обчислення потрібних переділів.

Проведення аналізу оперативного контролю повинно бути направлено на:

• Виявлення та узагальнення причин недотримання норм трудового законодавства, про охорону праці та т.д.
• Організацію усунення виявлених відхилень від потрібної норми.
• Поліпшення умов праці.

Аналіз буває п'яти видів: оперативний, щомісячний, щоквартальний, за півріччя і щорічний. Оперативний аналіз розглядає дані перевірок, визначає характер порушень, зіставляє з попередніми перевірками. Важливо відзначити, що при оперативному аналізі, як правило, виявляється і потенційна небезпека. Що стосується інших то вони здійснюються після закінчення місяця, року, кварталу, півріччя. Дані аналізи зіставляють досягнуті результати підприємства, недоліки і т. Д.

Існує також аналіз відхилень. Відхилення - це відступ від призначеного планового показника в процесі виробництва. Подібні відхилення спрямовують увагу на проблемну область на підприємстві. Відхилення можуть виникнути на підприємстві з кількох причин: це недоліки планування і самого виробництва, а також при організації.

Оперативне управління

Оперативне управління виробництва втілюється в життя в ході ретельного спостереження за ходом виробничого процесу. Управління це відбувається безперервно.

Оперативне управління працює на основі деяких чітких правил:

• Правильний розподіл праці.
• Чітка обробка і збір інформації про процес безпосереднього виробництва.
• Щоденний аналіз оперативного контролю.
• Прийняття рішень про ліквідацію порушень в необхідні терміни.

Вимоги до оперативного управління

Оперативне управління має відповідати деяким певним вимогам. це:

1. Гнучкість і швидка реакція на будь-які відхилення від норми.
2. Наукова обґрунтованість всіх планів.
3. Економічність.
4. Прості методи вирішення проблем.
5. Оперативність в роботі.
6. Розробка планів і їх втілення.
7. Розробка завдань на день.
8. Забезпечення робочими інструментами.
9. Забезпечення чіткого планування та оперативного контролю.

Управління оперативного контролю має бути безперервним, а це значить, що контроль необхідний щодоби.

диспетчеризація

Важливо відзначити, що оперативний контроль на підприємстві може ще називатися диспетчеризація, процес якого в себе включає наступне:

• Прогноз майбутньої потреби виробленого підприємством товару.
• на товар в різні сезони року.
• Створення планів для виробництва і продажу виробленого товару.
• Створення календарних графіків.
• Контроль виконання поставлених планів.
• Виявлення відхилень від поставлених планів.
• Ухвалення швидких рішень для усунення та попередження різних відхилень від призначених норм.
• Аналіз причин, за якими відбулися відхилення від норм.
• Розробка методів усунення відхилень від норм.
• Управління оперативним контролем.

Важливість оперативного контролю на підприємствах

Виникає питання: чому ж так важливий оперативний контроль? Відповідь дуже проста. Функція контролю на підприємстві виникає тоді, коли розробляється безпосередньо мета, завдання та структура організації самого підприємства. Якщо керівництву важливо успішне функціонування конкретного підприємства, то оперативний контроль необхідний. Адже всім відомо, що без контролінгу настає хаос і безлад, після чого стає неможливим об'єднання діяльності певних ділянок, груп, підрозділів. Оперативний контроль є важливою ланкою в будь-якій організації.