Психофізіологічні основи безпеки праці. Психофізіологічні чинники небезпеки Характеристика психофізіологічних небезпечних факторів

Людина піддається впливу небезпек у своїй трудовій діяльності, яка здійснюється в просторі, званому виробничої середовищем.

У виробничому середовищі об'єктивно складаються шкідливі і небезпечні чинники, що негативно впливають на людину в процесі його життєдіяльності

Шкідливий виробничий фактор - виробничий фактор, вплив якого на працівника може привести до його захворювання (несприятливий мікроклімат, підвищений рівень шуму, вібрації, погане освітлення, несприятливий аероіонний склад повітря).

Небезпечний виробничий фактор - виробничий фактор, вплив якого на працівника може привести до його травми (висота, вогонь, електричний струм, рухомі предмети, вибух).

Шкідливі і небезпечні фактори поділяються на фізичні, хімічні, біологічні та психофізіологічні.

Фізичні фактори - рухомі машини і механізми, підвищені рівні шуму і вібрації, електромагнітних та іонізуючих випромінювань, недостатня освітленість, підвищений рівень статичної електрики, підвищене значення напруги в електричному ланцюзі і ін.

Хімічні фактори - речовини і сполуки, різні за агрегатним станом і володіють токсичною, дратівливим, канцерогенну і мутагенну діями на організм людини і впливають на його репродуктивну функцію.

Біологічні фактори - патогенні мікроорганізми (бактерії, віруси, рикетсії, спірохети) і продукти їх життєдіяльності, а також тварини і рослини.

Психофізіологічні чинники - чинники трудового процесу. До них відносяться фізичні (статичні та динамічні перевантаження) і нервово-психічні перевантаження (розумове перенапруження, перенапруження аналізаторів, монотонність праці, емоційні перевантаження).

Шкідливі виробничі фактори можуть призводити до зниження працездатності і професійних захворювань, небезпечні чинники - до виробничого травматизму і нещасних випадків на виробництві.

ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНІ небезпечні і шкідливі виробничі фактори

Психофізіологічні небезпечні та шкідливі виробничі фактори за характером дії поділяються на фізичні перевантаження і нервово-психічні перевантаження.

Фізичне навантаження може бути пов'язана з переміщенням матеріалів, напівфабрикатів, готових виробів і т.п. на необхідні відстані і обумовлювати динамічну перевантаження.

Статичне навантаження обумовлена \u200b\u200bнеобхідністю працює докладати зусилля без переміщення всього тіла або окремих частин тіла. Вона визначається вагою утримуваного вантажу (величиною прикладеного зусилля) і часом утримання.

При виконанні трудових функцій працює може перебувати у вимушеній позі (похилі положення тіла, змушені нахили, виконання роботи тільки стоячи, на колінах, навпочіпки і т.п.). Трудова діяльність, пов'язана з вираженою руховою активністю, при величинах навантажень, що перевищують фізіологічно обґрунтовані оптимальні і допустимі значення, справляє негативний вплив на стан здоров'я працюючого.

При проектуванні робочого місця слід враховувати, що фіксована робоча поза фізіологічно не виправдана, так як вона викликає порушення кровообігу в нижніх кінцівках і органах тазової області, що призводять до професійних захворювань (варикозного розширення вен, геморою та ін.).

При проектуванні робочих місць необхідно прагнути до того, щоб робоча поза була якомога ближче до природній позі людини. Тому доцільно передбачати можливість роботи як стоячи, так і сидячи. На особливу увагу заслуговує проектування крісел для осіб, які постійно виконують роботу сидячи за пультами управління. Конструкція крісла повинна бути такою, щоб якомога рівномірніше розподілити тиск тіла на площу опори. Це можливо тоді, коли крісло в найбільшою мірою відповідає анатомічній будові людини.

У ряді галузей промисловості (текстильна, легка, приладобудування тощо), де переважає конвеєрний працю, на робочих місцях в рухової активності працюючих мають місце компонент великих рухів, а також компонент дрібних стереотипних рухів. До великих належать руху рук, плечового пояса, до дрібних - руху кистей і пальців рук.

Негативно на стан здоров'я працюючих відбивається гіподинамія - порушення функцій організму (опорно-рухового апарату, кровообігу, дихання, травлення та ін.) При обмеженій рухової активності, зниженні сил опору м'язів.

Профілактика гіподинамії передбачає виключення статичної роботи, зміна робочої пози в процесі роботи, проведення виробничої гімнастики з раціональним комплексом фізичних вправ і т.п. Організація кімнат психологічного розвантаження сприяє зниженню втоми і підвищенню продуктивності праці працюючих, покращує їх настрій, що в кінцевому рахунку сприяє збереженню їх працездатності і забезпечення охорони праці.

Напруженість уваги характеризується тривалістю зосередження спостереження, числом об'єктів одночасного спостереження, щільністю сигналів (світлових, здорових) і повідомлень. Такий характер діяльності притаманний працюючим з Дмитрий терміналами, водіям транспортних засобів, поїзним диспетчерам, операторам, які спостерігають за сигналізацією на пульті управління, і ін.

Ступінь напруженості аналізаторскіх функцій для зорового аналізатора залежить від розміру об'єкта розрізнення і відстані об'єкта від очей, відмінності в контрастності об'єкта розрізнення і фону, для слухового аналізатора - від співвідношення між рівнями мови і шуму.

Емоційні напруги викликають зміни функціонального стану центральної нервової системи. Даний фактор має місце при роботі з напруженим графіком; на потокової лінії або конвеєрі; в потенційно небезпечних умовах в зв'язку з можливістю аварійних ситуацій і ризиком для власного життя і здоров'я (погіршує ситуацію необхідність виконання робіт при дефіциті часу); з відповідальністю за безпеку інших осіб (оператори, професії управлінської праці та інші, діяльність яких передбачає персональну відповідальність); з матеріалами, сировиною, обладнанням, забрудненими хімічними речовинами, радіонуклідами та ін.

Естетичний дискомфорт має місце при роботі з трупними матеріалами, що розклалися біологічними тканинами, природними і патологічними компонентами, при наявності на робочому місці стійких і важче переносяться запахів і т.п.

Фізіологічний дискомфорт створює робота в респіраторах, пневматичних костюмах, гумових чоботях, фартухах і рукавицях з просвинцьованої гуми і т.п.

Чергування робіт по змінах вимагає певної перебудови організму. Добові чергування, робота тільки в нічну зміну, без природного світла і т.п. надає на працюючого негативний психологічний вплив.

Численні дослідження впливу на організм людини роботи в різні зміни показали, що продуктивність праці, працездатність, самопочуття, умови травмування в першу і другу половину робочого дня майже однакові. У нічний же час праця протікає на тлі зниження функціонального стану центральної нервової системи, на тлі сонливості. Сонливість знижує продуктивність праці, його якість, а також захисні функції організму людини, тобто людина стає менш «захищений» від нещасних випадків і аварій. Встановлено, що сонливість при роботі в нічну зміну є, як правило, наслідком недотримання добової норми сну. Люди, що працюють в нічні зміни, часто мало сплять: не більше п'яти-шести годин, а іноді і того менше. Протягом вільного часу, тобто в денний час, вони займаються домашньою роботою, для якої потрібна велика напруга фізичних сил.

У багатьох працюючих постійно вночі спостерігається розлад сну. Люди, що працюють в нічні зміни, частіше мають захворювання серцево-судинної і нервової системи. Це пояснюється тим, що функції людини протягом доби схильні до закономірним коливань. Одні з них активізуються в денний час і послаблюються вночі, а інші, навпаки, посилюються вночі. В організмі людини виробляється добова ритміка фізіологічних функцій, характерна значною інертністю і важко піддається перебудові.

Робота в нічний час призводить до «неузгодженості» зовнішнього і внутрішніх ритмів, що призводить до нервових розладів, що супроводжуються, в першу чергу, порушенням сну.

Для профілактики шкідливого впливу сонливості слід враховувати, що трудова діяльність пов'язана не тільки з активністю м'язового апарату і органів чуття (аналізаторів), що підкоряються свідомому управлінню людиною, але і з серцево-судинної, травної, видільної, ендокринної та іншими системами, які не перебувають під контролем людини і витримують добовий ритм активності.

Профілактика сонливості при роботі в нічні зміни зводиться до наступних основних заходів:

необхідно, щоб працюючі вночі дотримувалися добову норму сну - вісім годин;

початок змін необхідно встановлювати в 8, 16 і 24 години при тризмінному режимі роботи і в 8, 14, 20, 2 години при четирехсменние режимі роботи;

перехід з зміни в зміну виробляти через тиждень або два тижні, причому чергування змін повинна бути таким: ранкова - вечірня - нічна;

що працюють в нічні зміни повинні у вільний час не займатися важкою фізичною працею або працею, що вимагає напруги центральної нервової системи. Вільний час має бути часом активного відпочинку.

Монотонною роботою називають таку роботу, відмітними ознаками якої служить одноманітність робочих дій, їх багаторазове повторення і невелика тривалість.

Однак і тривала операція, що складається з одноманітних циклів, також може бути монотонною. Все залежить від структури самої операції - кількості, змісту і характеру складових її елементів. Якщо операція зводиться до виконання обмеженого кола дій (кількість різноманітних елементів невелика), то вона є монотонною навіть при значній тривалості. Встановлено, що на конвеєрному виробництві тривалість операції не повинна бути менше 30 сек.

Відповідно до цього розрізняють два види монотонності: монотонність за рахунок інформаційного перевантаження одних і тих же нервових центрів в результаті надходження однакових сигналів або при багаторазовому повторенні однакових рухів (наприклад, робота на конвеєрі з дрібними операціями і ін.) І монотонність, викликана одноманітністю сприйняття, з -за сталості інформації та нестачі нової інформації (наприклад, тривале спостереження за приладовими пультами в очікуванні важливого сигналу і ін.).

Таким чином, загальною ознакою для всіх монотонних робіт є перевантаження інформацією при виконанні робіт або, навпаки, її недолік, що накладає негативний відбиток на функціональний стан людини - працюючий втрачає інтерес до роботи, і у нього виникає стан «виробничої нудьги». Аналогічно, подібний стан у водіїв транспортних засобів називають «дорожнім гіпнозом».

Монотонна робота негативно позначається на ефективності виробництва: погіршуються економічні показники, підвищується аварійність, травматизм, зростає плинність кадрів.

Основні заходи щодо зменшення впливу монотонності на людину:

робити кожну операцію більш змістовності, об'єднувати малозмістовні операції в більш складні, змістовні і різноманітні; операція повинна бути тривалістю не менше 30 секунд; складатися з елементів, що дозволяють чергувати навантаження на різні органи чуття і частини тіла;

здійснювати переклад працюють з однією на іншу виробничу операцію;

застосовувати оптимальні режими праці і відпочинку протягом робочого дня (робочої зміни): призначати короткі додаткові перерви для відпочинку всієї зміни (бригади) або окремого працюючого в зручний для нього час. Доцільні часті, але короткі перерви;

встановлювати змінний ритм конвеєра протягом робочого дня; найкращий вільний темп конвеєра;

здійснювати естетичність виробництва і функціональне музичне оформлення виробничого процесу.

Ритм і темп роботи також в певних умовах можуть надавати несприятливий вплив на стан здоров'я працюючого, продуктивність і якість праці. В процесі праці у працюючих, що мають професійний досвід, виробляється певний ритм, економний автоматизм рухів, при яких досягається найвища працездатність з найменшими енергетичними затратами.

Важливе значення для людини має також і темп роботи. Якщо величина енерговитрат є показниками тяжкості роботи, то темп роботи визначає її напруженість. Дуже несприятливими з точки зору фізіології є примусовий темп роботи, навіть якщо він занадто повільний. Найменш обтяжливий вільний темп. Тому пульсуючий хід конвеєра краще безперервного. Порушення ритмічності праці через технічних і організаційних негараздів, простої і т.п. дратують працюючого, так як призводять крім іншого, до руйнування усталеного в центральній нервовій системі стереотипу робочих дій, викликаючи роздратування і, як наслідок, передчасне стомлення працюючого.

Відомо, що ритмічні процеси в організмі практично невтомні. Автоматизація робочих рухів також найлегше виробляється в умовах ритмічної діяльності. Саме тому сліпі працюють часом краще зрячих справляються з роботами, які виконуються в певній послідовності.

У зв'язку з цим при раціоналізації виробничих процесів повинні враховуватися психофізіологічні особливості працюючих. Одним з важливих вимог у цій справі полягає в тому, щоб вона не приводила до підвищення витрат енергії працюючого. Практикою доведено, що зниження фізичного навантаження на працюючого може супроводжуватися підвищенням темпу роботи.

Для попередження стомлення слід враховувати також і специфіку праці працюючих. Так, види діяльності з переважанням фізичної праці вимагають менш тривалого, хоча і більш частого відпочинку. Період відновлення сил після фізичної роботи відбувається більш інтенсивно і закінчується в порівняно короткий час.

Помірний (не дуже напружений) розумова праця може виконуватися досить довго без перерви на відпочинок. Однак людям, зайнятим переважно розумовою працею, періодично необхідний більш тривалий відпочинок.

Специфічного режиму праці і відпочинку вимагають операторські та диспетчерські професії.

Зазвичай диспетчер повинен сприймати і переробляти великий обсяг інформації, планувати виробничий процес на тривалий відрізок часу вперед. У той же час входження в роботу і передача зміни іншій особі вимагає від диспетчера такого великого напруження, що часта зміна працівників (скажімо через (6-7) ч) може призвести до плутанини, непотрібного нервової напруги і конфліктів. У подібних випадках доцільно подовжувати робочу зміну до 12 год, відповідно збільшуючи перерви між змінами.

Робота більшості професій вимагає відповідного напруги фізичних і нервових можливостей людини, мобілізації уваги, пам'яті, вимагає високої відповідальності за прийняті в процесі виконання роботи рішення. При правильному виборі професії людина може швидко і ефективно адаптуватися до роботи. При відсутності такої відповідності людина не досягає необхідного майстерності і працює на межі фізіологічних можливостей, що і призводить до неврозів, підвищеної захворюваності, аварійності, травматизму і низьку продуктивність праці. Однак ця людина може легко і швидко оволодіти іншою професією, яка більше відповідає психологічним особливостям його організму.

При організації виробничого процесу слід враховувати т.зв. «Криву роботи». У процесі робочого дня продуктивність працівника, пов'язана з його фізіологічними можливостями, змінюється, і в цих змінах можна виділити кілька періодів:

період впрацьовування - в цей відрізок часу відбувається наростання продуктивності праці;

період високого, стабільного рівня максимальних можливостей (в цей період стомлення відсутня);

період повної або стійкої компенсації. Що з'явилося втома веде до деякого зниження максимальних можливостей організму, проте їх ще досить, щоб вольовим зусиллям зберегти продуктивність на колишньому рівні завдяки «резервним можливостям», які є в організмі;

період нестійкої компенсації. При ослабленні вольового напруги продуктивність знижується. Однак, незважаючи на зниження «резервних можливостей» перед закінченням роботи людина в ряді випадків може вольовим напругою зберігати високий рівень продуктивності праці ( «кінцевий порив»);

період стійкого зниження продуктивності праці. Посилення стомлення настільки знижує максимальні можливості, що вольовим зусиллям людина вже не в змозі зберігати заданий рівень продуктивності праці навіть в короткі інтервали часу.

Як правило, закінчення цього періоду настає до часу обідньої перерви, після якого зазначені фази повторюються.

Слід мати на увазі, що в процесі виконання роботи виділяються три етапи:

отримання інформації;

обробка інформації та прийняття рішення;

виконання рішення.

У зв'язку з цим можливі помилки:

помилки орієнтації;

помилки прийнятого рішення;

помилки виконання дій.

Дані обставини мають бути враховані при організації виробничої діяльності.

Для забезпечення охорони праці необхідно так організувати виробничий процес, щоб він виключав стреси ( «стрес» в дослівному перекладі означає «напруга»).

Разом з тим необхідно, щоб в аварійних умовах стрес не з'явився причиною неправильних дій і не погіршив виробничу обстановку. Тому дуже важливо в процесі професійного навчання підготувати працюючого до роботи в екстремальних і аварійних ситуаціях так, щоб стреси не завадили йому в цих складних умовах виконати свої професійні обов'язки. Ефективним засобом профілактики стресів при екстремальних умовах є професійна підготовка на тренажерах, що імітують аварії.

Важливе значення для продуктивного і безпечної праці мають чистота і порядок на робочому місці, в підрозділі, в організації, належні пофарбування обладнання та приміщень, освітленість робочих місць, ритмічність роботи, регламентовані перерви в роботі, виробнича гімнастика, професійна придатність та ін., Які підвищують настрій і працездатність, увагу, швидкість реакції, покращують загальний стан працюючих.

Психофізіологічні умови праці визначаються також робочою обстановкою, взаємовідносинами в трудовому колективі (і особливо між працюючими і керівником), рівнем обслуговування, відповідністю виконуваної роботи здібностям і схильностям працюючого, громадської престижністю роботи і т.п. Тому форми керівництва трудовим колективом грають виключно важливу роль. Організація праці і його безпека повинна будуватися на основі врахування закономірностей не тільки фізіологічних, а й психологічних реакцій працюючого на ті чи інші умови навколишнього його середовища. У цих умовах створення сприятливого соціального і морального клімату в колективі, психологічна сумісність всіх його членів - запорука успішного вирішення не тільки виробничих завдань, а й завдань охорони праці.

Більшість людей виключно високо цінують атмосферу дружнього співробітництва, товариства, взаємної участі і не згодні, навіть при збільшенні заробітної плати, проміняти згуртований, дружний колектив на інший, де таких відносин немає.

Практика показала, що при виборі форм контролю, заходів заохочення і покарання керівнику слід враховувати індивідуальні риси особистості працюючого. Так, покарання людей боязких по натурі не впевнених у собі, може дезорганізувати їх роботу, а періодичне заохочення поліпшити її; в той же час, часте заохочення занадто самовпевнених людей приводить їх в стан «запаморочення від успіхів» і зарозумілості і т.д.

Практика організацій різних галузей показує, що в виробничих колективах, де уважне ставлення один до одного, товариська взаємодопомога і підтримка стали нормою поведінки, домагаються хороших результатів у роботі, швидкими темпами підвищується культура виробництва, зведено до мінімуму кількість травм і мікротравм, постійно дотримуються вимоги по охорони праці. Там же, де між працюючими встановилися нездорові відносини, виробничі результати, стан справ з охороною праці, як правило, гірше.

Відомо також, що ефективність заходів попередження нещасних випадків багато в чому залежить від самих працівників, від їх суб'єктивного ставлення до праці, до вимог з охорони праці.

Охорона праці може бути успішною тільки за умови, якщо вона передбачає свідоме ставлення до неї трудящих. Якщо від працюючого вимагають безпечних прийомів праці, він повинен чітко усвідомити необхідність цієї вимоги і наслідки, до яких призведе їх недотримання.

Якщо кожне, навіть найменше порушення, не залишиться непоміченим і зустрічає осуд не тільки керівника, але і товаришів по роботі, це змушує порушника виконувати загальне, обов'язковому порядку, заведеним у колективі, і навпаки.

У зв'язку з цим залучення працюючих до пошуку нових способів попередження травматизму і всіляке заохочення їх ініціативи в цій справі відіграють винятково важливе значення.

До цінних засобів профілактики травматизму відноситься розбір конкретних нещасних випадків в даній організації. З цією метою необхідно використовувати аналіз всіх нещасних випадків, включаючи мікротравми, а також мали місце небезпечні ситуації, не завершилися нещасними випадками.

Ці та інші заходи повинні служити однією з найважливіших цілей - визначити діяльність щодо забезпечення здорових і безпечних умов праці як важливе пріоритетний напрямок в роботі.

Слід зазначити, що не у всіх трудових колективах встановилися такі відносини. Нерідко працюють проявляють байдужість до подій на їхніх очах порушень вимог з охорони праці. Саме цим можна пояснити той факт, що майже половина загиблих працюють, стали жертвою порушень вимог з охорони праці, в момент заподіяння травми перебували на роботі в стані алкогольного сп'яніння.

Необхідно визнати, що в цілому ряді випадків дотримання вимог з охорони праці збільшує витрати часу на виконання роботи. У цих випадках працюють нерідко нехтують вимогами з охорони праці в прагненні побільше заробити, проявляють легкодумство, необережність і т.п. У боротьбі з такими явищами слід використовувати як заходи виховного характеру, так і заходи дисциплінарного та іншого впливу.

Для захисту працюючого від впливу шкідливих і небезпечних факторів виробничого середовища і трудового процесу, обліку психофізіологічних можливостей організму повинен в комплексі використовуватися весь арсенал перерахованих методів, засобів і заходів, які повинні розроблятися, плануватися і здійснюватися.

Важливе місце в цій діяльності належить дієвого контролю, який повинен здійснюватися у всіх його видах. Дана обставина не тільки є об'єктивно необхідним для успішного здійснення багатогранної діяльності з охорони праці, а й обов'язком наймача, закріпленої в статті 226 Трудового кодексу Республіки Білорусь.

Разом з тим, необхідно відзначити, що для відомі методи і способи захисту працюючих від впливу шкідливих і небезпечних виробничих факторів в ряді випадків виявляються недостатньо ефективними, від впливу ряду шкідливих виробничих факторів не знайдено також досить надійних засобів підвищення опірності людського організму їх впливу, не всі захворювання, викликані умовами праці на виробництві, піддаються повному лікуванню. У зв'язку з цим працюють у шкідливих і важких умовах праці надаються передбачені законодавством компенсації за умовами праці.

Умови праці 8. 8. Умови праці

Умови праці працівників служби діловодства - це сукупність трудових, санітарно-гігієнічних і естетичних чинників, що обумовлюють психофізіологічний вплив на організм людини в процесі праці.

Трудові фактори - регламентація режиму роботи: чергування періодів праці і відпочинку протягом робочого дня. При розробці внутрішнього трудового розпорядку необхідно враховувати твердість робочого дня, характер праці, нервово-емоційне напруження, санітарно-гігієнічну обстановку. Виходячи з цього треба встановлювати початок і кінець робочого дня, перерва на обід, додаткові перерви. Режим праці і відпочинку повинен будуватися з урахуванням фізіологічних закономірностей приспосабливаемости організму людини до умов трудової діяльності, особливостей конкретного виробничого процесу і умов праці.

Працездатність людини протягом дня не залишається однаковою. З ранку необхідний якийсь період врабативаемості, який переходить в період максимальної стійкої працездатності. Через три години настає спад, стомлення. Після обідньої перерви знову необхідний період врабативаемості, а ближче до кінця робочого дня з'являється більш глибоке стомлення, ніж перед обідом. Для більшості працівників служби діловодства характерні обмеження рухової діяльності, робота в сидячому положенні. Частина персоналу відчуває фізичні перевантаження (працівники експедицій, архіву), на працівників машинописних бюро впливають підвищений рівень шуму, в копіювальних службах - пил, хімічні речовини, на тих, хто працює за комп'ютером - електромагнітне випромінювання. Тому для кожної окремої категорії необхідно передбачати свій власний режим роботи, але з урахуванням виконання спільного завдання функціонування служби.

До санітарно-гігієнічних факторів відносять світловий режим, який включає освітленість приміщення і освітленість робочого місця. Створення оптимальних акустичних умов, тобто усунення зайвих шумів, передбачає технічні заходи (звукоізоляцію засобів механізації), а також організаційні заходи (перепланування приміщень з метою відокремити робочі кімнати від прийомних приміщень, виключити розмови в службових приміщеннях, обмежити селекторний зв'язок). На продуктивність праці впливає оформлення інтер'єру. Сприятливим фактором є озеленення приміщень, так як рослини не тільки покращують склад повітря, але і виконують декоративну функцію. Температурний режим, вологість повітря, його склад - також найважливіші фактори, що впливають на працездатність людини.

Значний вплив на працездатність людини надає обладнання робочих місць. Воно включає меблі і оргтехніку. Конкретний набір меблів вибирається з урахуванням: виконання покладених на працівника функцій і можливості приміщення (його розмірів, площі та конфігурації). В обладнання робочих місць входить і постачання робочих місць основними і допоміжними матеріалами, канцелярським приладдям, а також організація ремонту і наладки обладнання, його сервісного обслуговування.

Розміщення служби діловодства в будівлі, яка займає організація, має відповідати кільком умовам. Робочі кімнати і кабінети основного призначення повинні розташовуватися на однаковій відстані від інших структурних підрозділів, так як в цю службу ходять всі співробітники організації. Допоміжні служби (експедиція, копіювальне бюро, архів, складські приміщення) можна розміщувати в цокольних поверхах будівлі, в підвалах. Планування приміщень повинна дозволяти раціонально розмістити меблі і обладнання і скоротити витрати часу на переміщення співробітників, створити умови для зменшення напруженості та втоми.

Психічні властивості людини, що впливають на безпеку

Психологія - це наука про психічне відображення дійсності у процесі діяльності людини. У психології виділяється кілька галузей, в тому числі психологія праці, інженерна психологія, психологія безпеки. Об'єктом психології безпеки як науки є психологічні аспекти діяльності. Предметом психології безпеки є психічні процеси, стан і властивості людини, що впливають на умови безпеки.

Психічні процеси становлять основу психічної діяльності і є динамічним відображенням дійсності. Без них неможливе формування знань і придбання життєвого досвіду. Розрізняють пізнавальні, емоційні і вольові психічні процеси (відчуття, сприйняття, пам'ять і ін.). Психічний стан людини - це відносно стійка структурна організація всіх компонентів психіки, що виконує функцію активної взаємодії людини з зовнішнім середовищем, представленої в даний момент конкретною ситуацією. Психічні стану людини відрізняються різноманітністю і тимчасовим характером, визначають особливості психічної діяльності в конкретний момент і можуть позитивно або негативно позначатися на перебігу всіх психічних процесів. В процесі діяльності реакція організму на зовнішні зміни не залишається постійною. Організм прагне пристосуватися до умов, що змінюються діяльності, подолати труднощі і небезпеки.

Стрес проявляється в загальному адаптаційний синдром як необхідна і корисна реакція організму на різке збільшення його загальної зовнішньої навантаження. Він складається в цілому ряді фізіологічних зрушень в організмі, сприяють підвищенню його енергетичних можливостей і успішності виконання складних і небезпечних дій. Тому сам по собі стрес є не тільки доцільною захисною реакцією людського організму, але і механізмом, сприяючим успіху трудової діяльності в умовах перешкод, труднощів і небезпек.

Стрес впливає на результати праці лише до тих пір, поки він не перевищив певного критичного рівня. При перевищенні ж цього рівня в організмі розвивається так званий процес гіпермобілізаціі, який тягне за собою порушення механізмів саморегуляції і погіршення результатів діяльності, аж до її зриву. Гипермобилизация організму призводить до надмірним формам психічного стану, які називаються дистрессом або позамежними формами. Можна виділити два типи позамежного психічної напруги - гальмівний і збудливий.

Гальмівний тип характеризується скутістю і замедленностью рухів. Фахівець не здатний з колишньою спритністю виробляти професійні дії. Знижується швидкість відповідних реакцій. Сповільнюється розумовий процес, погіршується спогад, проявляються неуважність і інші негативні ознаки, невластиві даній людині в спокійному стані.

Збудливий тип проявляється гіперактивністю, багатослівність, тремтінням рук і голосу. Оператори здійснюють численні, що не диктуються конкретної потребою дії. Вони перевіряють стан приладів, поправляють одяг, розтирають руки, в спілкуванні з оточуючими вони виявляють дратівливість, запальність, невластиву їм різкість, грубість, образливість. Тривалі психічні напруги і особливо їх позамежні форми ведуть до виражених станів стомлення.

Помірне напруження - нормальний робочий стан, що виникає під мобілізуючим впливом трудової діяльності. Цей стан психічної активності є необхідною умовою успішного виконання дій і супроводжується помірним зміною фізіологічних реакцій організму, проявляється в хорошому самопочутті, стабільному і впевненому виконанні дій. Помірне напруження відповідає роботі в оптимальному режимі. Оптимальний режим роботи здійснюється в комфортних умовах, нормальній роботі технічних пристроїв. В оптимальних умовах проміжні і кінцеві цілі праці досягаються при невисоких нервово-психічних витратах. Зазвичай тут мають місце тривале збереження працездатності, відсутність грубих порушень, помилкових дій, відмов, зривів і інших аномалій.

Підвищена напруга супроводжує діяльність, що протікає в екстремальних умовах, що вимагають від працюючого максимального напруги фізіологічних і психічних функцій, різко що виходить за межі фізіологічної норми.

Екстремальний режим - це роботи в умовах, що виходять за межі оптимуму. Відхилення від оптимальних умов діяльності вимагають підвищеної вольового зусилля або, інакше кажучи, викликають напругу.

Монотонія - напруга, викликане одноманітністю виконуваних дій, неможливістю перемикання уваги, підвищеними вимогами як до концентрації, так і до стійкості уваги.

Політон - напруга, викликане необхідністю переключень уваги, частих і в несподіваних напрямках.

Фізичне напруга - напруга організму, викликане підвищеним навантаженням на руховий апарат людини.

Емоційне напруження - напруга, викликане конфліктними умовами, підвищеною ймовірністю виникнення аварійної ситуації, несподіванкою або тривалим напругою різних видів.

Напруга очікування - напруга, викликане необхідністю підтримки готовності робочих функцій в умовах відсутності діяльності.

Мотиваційнийнапруга пов'язано з боротьбою мотивів, з вибором критеріїв для прийняття рішення.

Втома - напруга, пов'язана з тимчасовим зниженням працездатності, викликане тривалою роботою.

Надмірні або позамежні форми психічної напруги

Надмірні форми психічної напруги часто називають позамежними. Вони викликають дезінтеграцію психічної діяльності різної напруженості, що в першу чергу веде до зниження індивідуального, властивого людині рівня психічної працездатності. У більш виражених формах психічної напруги втрачаються жвавість і координація дій, можуть проявлятися непродуктивні форми поведінки та інші негативні явища. Залежно від переважання збуджувального або гальмівного процесу можна виділити два типи позамежного психічної напруги - гальмівний і збудливий.

Організація контролю за психічним станом працівників необхідна в зв'язку з можливістю появи у фахівців особливих психічних станів, який не є постійною властивістю особистості, але, виникаючи спонтанно або під впливом зовнішніх факторів, істотно змінюють працездатність людини. Серед особливих психічних станів необхідно виділити пароксизмальні (бурхлива емоція) розлади свідомості, психогенні зміни настрою і стану, пов'язані з прийомом психічно активних засобів (стимуляторів, транквілізаторів), психотропних засобів, що зменшують почуття напруги, тривоги, страху, алкогольних напоїв.

Пароксизмальні стану - група розладів різного походження (органічні захворювання головного мозку, епілепсія, непритомність), що характеризуються короткочасною втратою свідомості. При виражених формах спостерігається падіння людини, судорожні рухи тіла і кінцівок. Сучасні засоби психофізіологічних досліджень дозволяють виявляти осіб з прихованою схильністю до пароксизмальних станів.

Психогенні зміни і афективні стану (короткочасна бурхлива емоція - гнів, страх) виникають під впливом психічних впливів. Зниження настрою і апатія можуть тривати від кількох годин до двох місяців. Зниження настрою спостерігається при загибелі близьких людей, після конфліктних ситуацій. При цьому з'являються байдужість, млявість, загальна скутість, загальмованість, утруднення перемикання уваги, уповільнення темпу мислення. Зниження настрою супроводжується погіршенням самоконтролю і може стати причиною виробничого травматизму. Під впливом образи, образи, виробничих невдач можуть розвиватися афективні стану (афект - вибух емоцій). У стані афекту у людини спостерігається емоційне звуження об'єму свідомості. При цьому спостерігаються різкі рухи, агресивні і руйнівні дії. Особи, схильні до афективних станів, відносяться до категорії осіб з підвищеним ризиком травматизму, їх не повинні призначати на посади з високойответственностью.

На ситуацію, яка сприймається як образливою, можливі наступні реакції:

Конфлікти - реакція, що виникає, якщо людині доводиться вибирати між двома потребами, які діють одночасно. Така ситуація виникає, коли необхідно рахуватися або до потреб виробництва, або зі своєю безпекою;

Незадоволеність - вид реакції, що виявляється у вигляді стану занепаду агресивності, жорстокості, а іноді смирення. Наприклад, людина болісно намагається привернути до себе увагу будь-яким способом, чинить опір будь-якій формі підпорядкування або здійснює навмисні вчинки, щоб кинути виклик своєму керівнику або заслужити чиє - або схвалення;

Поведінка зриву - при повторюваних невдачах або при надзвичайній ситуації людина може в певному сенсі відмовитися від своїх цілей. Він доходить до заперечення деяких внутрішніх і зовнішніх потреб. В цьому випадку у нього будуть проявлятися реакції, схожі на смирення, пасивність;

Тривога (тривожне очікування) - це емоційна реакція на небезпеку. Людина з працею може визначити об'єкт або причини свого стану. Особа, яка утримується в стані занепокоєння, набагато більше схильне до скоєння помилки або небезпечного вчинку. Функціональна тривога може проявлятися як відчуття безпорадності, невпевненості в собі, безсилля перед зовнішніми факторами; перебільшення їх загрозливого характеру. Поведінковий прояв тривоги полягає в загальній дезорганізації діяльності, порушує її спрямованість;

Страх - емоція, що виникає в ситуаціях загрози біологічному або соціальному існуванню індивіда і спрямована на джерело дійсної чи уявної небезпеки. Функціонально страх служить попередженням про майбутню небезпеку, спонукає шукати шлях її уникнути. Страх варіює в досить великому діапазоні відтінків (побоювання, боязнь, переляк, жах). Страх може бути тимчасовим або ж, навпаки, є рисою характеру людини. Страх може бути адекватним і неадекватним ступеня небезпеки (останнє - властивість боягузтва і боязкості);

Переляк - безумовно рефлекторний «раптовий страх». Боязнь, навпаки, завжди пов'язана з усвідомленням небезпеки, виникає повільніше і довше триває. Жах - найбільш сильна ступінь прояву ефекту страху і придушення страхом розуму.

Усвідомлення небезпеки може викликати різні форми емоційних рішень. Перша їх форма - реакція страху - проявляється в заціпенінні, тремтіння, недоцільних вчинках. Ця форма реакції на небезпеку негативно позначаються на діяльності.

Різко виражений страх може тонізувати кору головного мозку і в поєднанні з процесами мислення проявлятися як розумний страх у вигляді побоювання, обережність, обачність.

Паніка - наступна форма страху. Вона також негативно позначається на діяльності людини. В цьому випадку страх досягає сили афекту і здатний нав'язувати стереотипи поведінки (втеча, заціпеніння, захисна реакція).

Перераховані фактори постійно або тимчасово підвищують можливість появи небезпечної ситуації або нещасних випадків, але це, однак, не означає, що їх вплив завжди веде до створення небезпечної ситуації або нещасного випадку. Інакше кажучи, їх не слід однозначно трактувати як причин, безпосередньо викликають небезпеку.

Вплив алкоголю на безпеку праці

Зловживання алкоголем є частою причиною нещасних випадків на виробництві. За даними Всесвітньої організації охорони здоров'я, до 30% травм, отриманих на виробництві, пов'язане з вживанням алкоголю. Існують певні групи людей, найбільш схильні до виробничого травматизму. Основними причинами виникнення нещасних випадків є, перш за все, недотримання правил безпеки праці і порушення стану здоров'я, наприклад перевтома, алкогольна інтоксикація.

У процесі діяльності людина нерідко порушує правила безпеки, і в тих випадках, коли це відбувається безкарно і без наслідків для його здоров'я, він поступово звикає до безкарності при порушенні таких правил.

Таким чином може сформуватися звичка не тільки до небезпеки, а й до порушення правил безпеки. На ставлення до правил безпеки в певній мірі впливає і рівень небезпеки роботи, тобто ціна помилки для працюючого і оточуючих. Наприклад, при роботах з високим рівнем небезпеки підвищена відповідальність людей, що беруть участь в проведенні робіт, ретельний відбір працівників, обов'язкова підготовка їх за правилами безпеки, контроль за станом їх здоров'я, суворий нагляд за дотриманням правил безпеки - все це забезпечує безаварійність.

Складні умови сучасної виробничої діяльності часом вимагають від людини роботи на межі його здібностей, і при цьому зниження функціональних можливостей може служити причиною нещасного випадку. При вивченні зв'язку травматизму з індивідуальними якостями людини було відзначено, що нещасних випадків в найбільшій мірі схильні люди з більш рухомий і неврівноваженою нервовою системою.

Алкоголь знижує установку до трудової діяльності, веде до недооцінки навколишнього оточення (зниження обачності, спостережливості, кмітливості), викликає емоційну неврівноваженість, імпульсивність, схильність до ризику. Як правило, причиною нещасного випадку є не один який-небудь фактор, а поєднання декількох несприятливих обставин. У зв'язку з цим роль психофізіологічних якостей працівника у виникненні нещасного випадку не можна розглядати у відриві від умов роботи, її організації, умов життя.

Трудовий процес, об'єднуючи людей, завжди є фактором формування певних виробничих відносин між членами трудового колективу. У свою чергу характер виробничих відносин впливає на ефективність праці і певною мірою може підвищувати або знижувати його безпеку. Відомо, що в нещасні випадки частіше залучаються погано дисципліновані працівники, люди, що відрізняються егоцентричністю, безвідповідальністю, що не поважають чужі авторитети. Конфлікти в особистому житті можуть бути причиною травм у зловживають алкоголем, так як у них нерідко складається дуже напружена ситуація в родині і на роботі. Багато в чому безпеку праці залежить від характеру виробничої діяльності. Кожна професія має свої особливості і пред'являє до людини свої специфічні вимоги.

Зловживання алкоголем призводить до значного підвищення травм і нещасних випадків. У хворих на хронічний алкоголізм спостерігаються погіршення всіх тих якостей, які забезпечують людині відому захист від нещасних випадків: погіршується стан здоров'я, Функціональний стан нервової системи, органів почуттів, швидше настає стомлення, він стає неуважним, безтурботним. У нього розвиваються саме ті риси характеру, які характерні для людей, найбільш схильних до нещасних випадків: недисциплінованість, безвідповідальність, неакуратність, звичка до недотримання встановлених правил поведінки, правил безпеки.

Травм сприяють часта зміна професій, робота не за фахом, відсутність інтересу до виконуваного праці, тобто все те, що часто спостерігається у людей, що зловживають алкоголем.

Основні психологічні причини травматизму

У кожній дії людини психологи виділяють три функціональні частини: мотиваційну, орієнтовну і виконавчу. Порушення будь-якої з цих частин тягне за собою порушення в цілому. Людина порушує правила, інструкції тому, що або він не хоче їх виконувати, або він не знає як це зробити, або він не в змозі це зробити.

Таким чином, у психологічній класифікації причин виникнення небезпечних ситуацій і нещасних випадків можна виділити три класи:

Порушення мотиваційної частини дій. Виявляється в небажанні виконувати певні дії (операції). Порушення може бути відносно постійним (людина недооцінює небезпеку, схильний до ризику, негативно відноситься до трудовими (або) технічним регламентациям, безпечну працю не стимулюється і т.п.) і тимчасовим (людина в стані депресії, алкогольному сп'янінні);

Порушення орієнтовної частини дій. Виявляється в незнанні правил експлуатації технічних систем і норм з безпеки праці і способів їх виконання;

Порушення виконавчої частини. Виявляється в невиконанні правил (інструкцій, розпоряджень, норм) внаслідок невідповідності психічних і фізичних можливостей людини вимогам роботи.

Ця класифікація показує реальну можливість відповідно до кожної групи причин виникнення небезпечних ситуацій і нещасних випадків призначити групу профілактичних заходів в кожній частині: мотиваційна частина - пропаганда і виховання; орієнтовна - навчання, обробка навичок; виконавча - професійний відбір, медичне обстеження.

Антропометричні та енергетичні характеристики людини

Антропометричні характеристики визначають розміри тіла людини і його окремих частин. Вони необхідні при конструюванні промислових виробів і робочих місць, організації праці та інших робіт в галузі наукової організації праці. Антропометричні характеристики поділяють на динамічні, що характеризують руху, зоною досяжності, і статичні, до яких відносяться розміри людини в статичному положенні.

Для порівняння різних видів праці, проведення оздоровчих заходів необхідна оцінка важкості праці. Важкість праці - інтегральне поняття, що виражає ступінь функціональної напруги організму при трудовому процесі. Відповідно навантаження на організм при м'язових зусиллях класифікується як фізична важкість праці, емоційні навантаження - як нервова напруженість. На практиці використовується кілька класифікацій тяжкості і напруженості праці. Кожна класифікація має своє призначення. Так, в гігієні праці тяжкість праці за ступенем м'язової і нервової навантаження поділяють на чотири категорії, що визначаються за ергономічним критеріям тяжкості і напруженості праці (показник м'язової і нервової навантаження). Для оцінки гігієнічної ефективності проведених оздоровчих заходів умови праці поділяються на три класи (оптимальні, гранично допустимі, шкідливі і небезпечні).

При визначенні пільг і компенсацій за несприятливі умови праці використовується нормування гігієнічних критеріїв оцінки умов праці за показниками шкідливих і небезпечних факторів.

Залежно від ролі людини у виробничому процесі розрізняють наступні його функції:

Енергетичну, коли працівник пускає в хід знаряддя праці;

Технологічну, коли працівник з'єднує предмет і знаряддя праці, безпосередньо змінюючи параметри предмета праці;

Контрольно-регулюючу, пов'язану з наглядом і контролем за рухом і зміною предмета праці, з налагодженням і регулюванням знарядь праці і контролем за їх функціонуванням;

Управлінську, пов'язану з підготовкою виробництва та реалізацією виробничого процесу.

Дотримання ергономічних вимог до знарядь праці і створення сприятливої \u200b\u200bвиробничої обстановки безпосередньо веде до більш ефективного використання робочого часу, зростання продуктивності праці. Відповідність конструкції виробничого обладнання організації робочого місця антропометричним і фізіологічним даним людини сприяє раціональному взаємодії між людиною і знаряддям праці і призводить до підвищення працездатності та ефективності трудової діяльності.

Трудові руху поділяються на п'ять груп:

Рухи пальців;

Рухи пальців і зап'ястя;

Рухи пальців, зап'ястя і передпліччя;

Рухи пальців, зап'ястя, передпліччя і плеча;

Рухи пальців, зап'ястя, передпліччя, плеча і корпусу.

Основою робочого місця є пульти і панелі, на яких розміщені органи управління (кнопки і клавіші, тумблери, поворотні ручки, маховики, що обертаються перемикачі, ножні педалі) і засобу відображення інформації.

У сучасному виробництві вимоги до людини різко зростають. При цьому нерідко виникає ситуація, коли надійність виконуваних функцій людини зменшується через швидко змінився характеру і умов праці, за якими не встигає біологічна перебудова його організму. І часто втрачає сенс збільшення технічної частини системи, так як надійність всієї системи «(людина - техніка - середовище» лімітується тільки надійністю людини - самого беззахисного і складного ланки системи. Робоче місце являє собою найменшу цілісну одиницю виробництва, де взаємодіють три основні елементи праці: предмет, засоби і суб'єкт праці.

Організація робочого місця - це результат проведення системи заходів щодо функціонування та просторового розміщення основних і допоміжних засобів праці для забезпечення оптимальних умов трудового процесу.

Оснащення робочого місця включає всі елементи, необхідні для вирішення працюючим поставлених перед ним виробничих завдань. До них відносяться основні і допоміжні засоби праці і технічна документація.

Основні засоби праці - це основне обладнання, за допомогою якого людина виконує трудові операції.

Допоміжні засоби праці поділяються за призначенням на технологічну і організаційну оснастку. Технологічне оснащення забезпечує ефективну експлуатацію основного виробничого обладнання на робочих місцях (кошти заточки, ремонту, налагодження, контролю і т.д.). Організаційна оснащення забезпечує ефективну організацію праці людини шляхом створення зручностей і безпеки в експлуатації і обслуговуванні основного виробничого обладнання. До складу організаційного оснащення входять: робочі меблі (верстаки, інструментальні тумбочки, сидіння і т.д.); пристрою і пристосування для транспортування і зберігання предметів праці (ліфти, піддони і т.д.); засоби сигналізації, зв'язку, освітлення, тара, предмети для прибирання робочого місця і т.д.

Просторова організація робочого місця повинна забезпечувати:

Відповідність планування робочого місця санітарним і протипожежним нормам і вимогам;

Безпека працюючих;

Можливість виконання основних і допоміжних операцій в робочому положенні, відповідному специфіці трудового процесу, в раціональній робочій позі і з застосуванням найбільш ефективних прийомів праці;

Вільне переміщення працюючого за оптимальними траєкторіями;

Достатню площу для розміщення обладнання, інструменту, засобів контролю, деталей і т.д.

Обов'язковою умовою є те, що на робочому місці повинні знаходитися тільки ті технічні засоби, які необхідні для виконання робочого завдання, і розташовуватися вони повинні в межах кордонів досяжності, з метою виключення частих нахилів і поворотів корпуса працюючого.

http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id\u003d461357

Д.Н. Давиденко д.б.н., професор

Тема 4. Психофізіологічні основи навчальної праці та інтелектуальної діяльності. Засоби фізичної культури в регулюванні працездатності

Тема №4. Психофізіологічні основи навчального праці та інтелектуальної діяльності. Засоби фізичної культури в регулюванні працездатності

7. Стан та працездатність студентів в екзаменаційний період

8. Засоби фізичної культури в регулюванні психоемоційного та функціонального стану студентів в екзаменаційний період

9. Використання «малих форм» фізичної культури в режимі навчальної праці студентів

10. Працездатність студентів в умовах оздоровчо-спортивного табору

11. Особливості проведення навчальних занять з фізичного виховання для підвищення працездатності студентів

Контрольні питання

1. Об'єктивні та суб'єктивні фактори навчання і реакція на них організму студентів

Існують об'єктивні і суб'єктивні чинники навчання, й це позначається на психофізіологічному стані студентів, об'єктивним факторам відносять середу життєдіяльності та навчальної праці студентів, вік, стать, стан здоров'я, загальне навчальне Навантаження, відпочинок, в тому числі активний. До суб'єктивних факторів слід віднести: знання, професійні здібності, мотивацію навчання, працездатність, нервово-психічну стійкість, темп навчальної діяльності, стомлюваність, психофізичні можливості, особистісні якості (особливості характеру, темперамент, комунікабельність), здатність адаптуватися до соціальних умов навчання у вузі.

Навчальний час студентів в середньому становить 52-58 годин на тиждень, включаючи самопідготовку), тобто щоденна навчальне навантаження дорівнює 8-9 год, отже, їх робочий день один з найтриваліших. Значна частина студентів (близько 57%), не вміючи планувати свій бюджет часу, займаються самопідготовкою і у вихідні дні.

Студентам складно адаптуватися до навчання у вузі, адже вчорашні школярі потрапляють в нові умови навчальної діяльності, нові життєві ситуації.

Критичний і складний для студентів екзаменаційний період - один з варіантів стресовій ситуації, що протікає в більшості випадків в умовах дефіциту часу. У цей період інтелектуально-емоційної сфері студентів пред'являються підвищені вимоги.

Сукупність об'єктивних і суб'єктивних факторів, що негативно впливають на організм студентів, за певних умов сприяє появі серцево-судинних, нервових, психічних захворювань.

2. Зміна стану організму студента під впливом різних режимів і умов навчання

В процесі розумової праці основне навантаження припадає на центральну нервову систему, її вищий відділ - головний мозок, що забезпечує протікання психічних процесів - сприйняття, уваги, пам'яті, мислення, емоцій.

Виявлено негативний вплив на організм тривалого перебування в характерній для осіб розумової праці «сидячій» позі. При цьому кров накопичується в судинах, розташованих нижче серця. Зменшується об'єм циркулюючої крові, що погіршує кровопостачання ряду органів, в тому числі мозку. Погіршується венозний кровообіг. Коли м'язи не працюють, вени переповнюються кров'ю, рух її сповільнюється. Судини швидше втрачають свою еластичність, розтягуються. Погіршується рух крові і по сонних артеріях головного мозку. Крім цього, зменшення розмаху рухів діафрагми негативно позначається на функції дихальної системи.

Короткочасна інтенсивна розумова робота викликає почастішання серцевих скорочень, тривала робота - уповільнення. Інша річ, коли розумова діяльність пов'язана з емоційними факторами, нервово-психічним напруженням. Так, до початку навчальної роботи у студентів була зафіксована частота пульсу, в середньому, 70,6 удар / хв; при виконанні відносно спокійною навчальної роботи - 77,4 удар / хв. Така ж робота середнього ступеня напруженості підвищила пульс до 83,5 удар / хв, а при сильній напрузі до 93,1 удар / хв. При емоційно напруженій праці дихання стає нерівномірним. Насичення крові киснем може знижуватися на 80%.

У процесі тривалої і напруженої навчальної діяльності настає стан втоми. Основний фактор втоми - сама навчальна діяльність. Однак стомлення, що виникає в процесі її, може бути значно ускладнено додатковими факторами, які також викликають стомлення (наприклад, погана організація режиму життєдіяльності). Крім того, необхідно враховувати ряд факторів, які самі по собі не викликають стомлення, а й його появи (хронічні захворювання, поганий фізичний розвиток, нерегулярне харчування тощо.).

3. Працездатність і вплив на неї різних факторів

Працездатність - це здатність людини виконувати конкретну діяльність в рамках заданих часових лімітів і параметрів ефективності. З одного боку, вона відображає можливості біологічної природи людини, служить показником його дієздатності, з іншого - висловлює його соціальну сутність, будучи показником успішності оволодіння вимогами якоїсь конкретної діяльності.

У кожен момент працездатність визначається впливом різноманітних зовнішніх і внутрішніх факторів не тільки окремо, але і в їх поєднанні. Ці фактори можна розділити на три основні групи: 1-я - фізіологічного характеру - стан здоров'я, серцево-судинної системи, дихальної та інші; 2-я - фізичного характеру - ступінь і характер освітленості приміщення, температура повітря, рівень шуму та інші; 3-тя психічного характеpa - самопочуття, настрій, мотивація та ін.

Певною мірою працездатність у навчальній діяльності залежить від властивостей особистості, особливостей нервової системи, темпераменту. Інтерес до емоційно привабливою навчальної роботи збільшує тривалість її виконання. Результативність виконання надає стимулюючу дію на збереження більш високого рівня працездатності. У той же час мотив похвали, вказівки або осуду може бути надмірним за силою впливу, викликати настільки сильні переживання за результати роботи, що ніякі вольові зусилля не дозволять впоратися з ними, що призводить до зниження працездатності. Тому умовою високого рівня працездатності є оптимальне емоційне напруження.

Установка також впливає на ефективність працездатності. Наприклад, у студентів, орієнтованих на систематичне засвоєння навчальної інформації, процес і крива її забування після здачі іспиту носять характер повільного зниження. В умовах відносно короткочасної розумової роботи причиною зниження працездатності може стати згасання її новизни. У осіб з високим рівнем нейротізмa виявлена \u200b\u200bбільш висока здатність до засвоєння інформації, але більш низький ефект її використання, в порівнянні з особами нижчого рівня нейротизму.

4. Вплив на працездатність періодичності ритмічних процесів в організмі

Висока працездатність забезпечується тільки в тому випадку, якщо життєвий ритм правильно узгоджується з властивими організму природними біологічними ритмами його психофізіологічних функцій. Розрізняють студентів зі стійкою стереотипністю зміни працездатності. Студенти, віднесені до «ранкового» так звані жайворонки. Для них характерно те, що вони встають рано, з ранку бадьорі, життєрадісні, піднесений настрій зберігають в ранкові і денні години. Найбільш працездатні з 9 до 14 год. Увечері їх працездатність помітно знижується. Це - тип найбільш адаптованих до існуючого режиму навчання студентів, оскільки їх біологічний ритм збігається з соціальним ритмом денного вузу. Студенти «вечірнього» типу - «сови» - найбільш працездатні з 18 до 24 год. Вони пізно лягають спати, часто вже не висипаються, нерідко запізнюються на заняття; в першій половині дня загальмовані, тому знаходяться в найменш сприятливих умовах, навчаючись на денному відділенні вузу. Очевидно, період зниження працездатності студентів обох типів доцільно використовувати для відпочинку, обіду, якщо ж необхідно займатися, то найменш важкими дисциплінами. Для «сов» доцільно з 18 год влаштовувати консультації та заняття з найбільш складних розділів програми.

5. Загальні закономірності зміни працездатності студентів в процесі навчання

Під впливом навчально-трудової діяльності працездатність студентів зазнає змін, які чітко спостерігаються протягом дня, тижня, протягом кожного півріччя і навчального року в цілому.

Динаміка розумової працездатності в тижневому навчальному циклі характеризується послідовною зміною періоду впрацьовування на початку тижня (понеділок), що пов'язано з входженням в звичний режим навчальної роботи після відпочинку у вихідний день. В середині тижня (вівторок-середа) спостерігається період стійкої, високої працездатності. До кінця тижня (п'ятниця, субота) відзначається процес її зниження.

На початку навчального року процес повноцінної реалізації навчально-трудових можливостей студентів затягується до 3-3,5 тижнів. (Період впрацьовування), супроводжуваний поступовим підвищенням рівня працездатності. Потім настає період стійкої працездатності тривалістю 2,5 міс. З початком залікової сесії в грудні, коли на тлі триваючих навчальних занять студенти готуються і складають заліки, щоденне навантаження збільшується в середньому до 11-13 год в поєднанні з емоційними переживаннями - працездатність починає знижуватися. У період іспитів зниження кривої працездатності посилюється.

6. Типи змін розумової працездатності студентів

Дослідження показують, що працездатність у студентів має різні рівні і типи змін, що впливає на якість і обсяг виконуваної роботи. У більшості випадків студенти, які мають стійкий і багатосторонній інтерес до навчання, мають високий рівень працездатності; особи з нестійким, епізодичним інтересом мають переважно знижений рівень працездатності.

  • Біотичні фактори, їх класифікація та взаємодії. Закон мінімуму Лібіха і закон толерантності Шелфорда.
  • Біотичні, абіотичні і антропогенні екологічні небезпечні фактори.
  • Бочарова В.Г. Әлеуметтік шағин орта оқушиниң жеку тұлғасин қалиптастирудиң фактори ретінде: Пед.ғил.докт.дісс. М., 1991ж.

    • В процесі праці важливе значення мають умови праці. Умови праці - це сукупність факторів виробничого середовища, які впливають на здоров'я і працездатність людини.

    Згідно з гігієнічною класифікацією виділяють такі види умов праці:

    1. Оптимальні умови - виключається несприятливий вплив на здоров'я і створюються умови для постійно високої працездатності.

    2. Допустимі умови - вплив виробничих факторів не перевищує встановлених норм, а можливі функціональні зміни носять тимчасовий характер і легко відновлюються після відпочинку.

    3. Шкідливі умови - через порушення норм можливий вплив виробничих факторів, що змінює функціональний стан і приводить до порушення працездатності і здоров'я.

    Умови праці складаються з декількох виробничих факторів. При певному рівні цих факторів вони можуть призводити до порушення здоров'я.

    З точки зору негативного впливу виробничих факторів на здоров'я людини виділяють:

    1. Небезпечні виробничі фактори - фактори, вплив яких при певних умовах може призвести до травми або різкого погіршення здоров'я.

    2. Шкідливі виробничі фактори - фактори, вплив яких в певних умовах може призвести до захворювань або стійкого зниження працездатності.

    У ГОСТ існує класифікація шкідливих виробничих факторів:

    1. Фізичні - підвищена або знижена температура, збільшена або знижена вологість, наявність рухомих механічних частин, підвищений тиск, підвищений рівень шуму, вібрація, дія ІІ, електромагнітні поля, лазерне випромінювання і ін.

    2. Хімічні:

    • За походженням
    • органічні
    • неорганічні
    • По дорозі проникнення в організм
    • пероральні
    • інгаляційні
    • перкутанні
    • За переважного характеру дії
    • дратівливі
    • сенсибілізуючі (алергени)
    • канцерогени (канцерогенну дію)
    • мутагени
    • тератогенні
    • впливають на репродуктивну функцію організму

    4. Біологічні - мікроорганізми, бактерії, віруси, рикетсії, патогенні тварини, патогенні рослини.

    5. Психофізіологічні

    • Фізичні навантаження (статичні і динамічні)
    • гіподинамічні
    • Монотонкость праці (так званий конвеєрний працю)
    • Перевантаження окремих систем органів (дихальної системи, кровообігу, голосових зв'язок і тд.)
    • Перевантаження аналізаторів (слухового, зорового, тактильного)
    • Нервово-психічні перенапруження (емоційне, розумовий)

    Існує й інша класифікація небезпечних та шкідливих виробничих факторів:

    1) Фізичні (статичні і динамічні) перевантаження опорно-рухового апарату: підйом і перенесення важких предметів, незручне положення тіла, тривалий тиск на шкіру, суглоби, м'язи і кістки. Приклад: немеханізований працю (вантажно-розвантажувальні роботи, ремонтні роботи, праця шахтарів, гірників і тд.)

    2) Фізіологічно недостатня рухова активність (гіподинамія). Приклад: розумова праця.

    3) Фізіологічні перевантаження органів кровообігу, дихання, голосових зв'язок. Приклад: важкі роботи в різних галузях промисловості, музиканти, що грають на духових інструментах, склодуви та ін.

    4) Нервово-психічні перевантаження - розумове перенапруження, емоційні навантаження, перенапруження аналізаторів. Приклад: праця операторів, диспетчерів, водіїв і тд.

    Поняття про професійні захворювання.

    Поряд з професійними шкідливостями є так звані професійні захворювання. Професійними називаються захворювання, що виникають виключно або переважно в результаті впливу на організм виробничо професійних факторів.

    Класифікація професійних захворювань:

    1. Отруєння (гострі і хронічні) під впливом явних токсичних речовин з чітким симптомокомплексом, характерним для даного отруєння. Наприклад, отруєння метиловим спиртом веде до втрати зору, бульбарним розладів, марганцем - до симптомів паркінсонізму.

    2. Пилові патології

    3. Кесонна хвороба

    4. Вібраційна хвороба

    5. Променева хвороба при впливі ІІ

    6. Електроофтальмія (наприклад, при зварюванні без очок)

    Медичні заходи профілактики профзахворювань.

    Взагалі в систему профілактики професійних захворювань входять технологічні, санітарно-технічні, організаційні, архітектурно-планувальні, законодавчі, медичні заходи, а також використання засобів індивідуального захисту.

    До медичних заходів профілактики профзахворювань відноситься проведення попередніх і періодичних медичних оглядів. Попередні огляди проводяться при прийомі на роботу з метою виявлення протипоказань до роботи з даними виробничою шкодою. Періодичні медичні огляди проводяться систематично через певні інтервали часу для контролю за станом здоров'я працюючих.

    При проведенні медичних оглядів регламентується:

    1. Список професійних шкідливих факторів і захворювань.

    2. Періодичність медичних оглядів, яка визначається небезпекою шкідливого фактора. Чим небезпечніше шкідливий чинник, тим частіше проводяться періодичні огляди і навпаки.

    3. Перелік лікарів-фахівців, що беруть участь в медичному огляді, що визначається тропностью дії шкідливого фактора. Наприклад, на виробництвах з підвищеним рівнем промислового пилу виникають профзахворювання - пилові патології з переважним ураженням легень. Природно, що в даному випадку необхідна наявність пульмонолога серед лікарів, що беруть участь в медичному огляді. На виробництвах з підвищеним рівнем шуму необхідний огляд оториноларинголога і тд.

    4. Лабораторно-функціональні дослідження, які необхідно проводити для контролю за функціональним станом систем і органів, що піддаються переважній дії шкідливого фактора в умовах даного виробництва.

    5. Загальні і спеціальні протипоказання (при прийомі на роботу). Спільними проти опоказаніячі є вагітність, підлітковий вік, наявність онкологічних захворювань, хронічних інфекційних захворювань, хронічних захворювань в стадії суб-і декомпенсації та ін. До спеціальних протипоказань відносяться конкретні захворювання тієї системи, на яку діє даний шкідливий фактор. Наприклад, при роботі з органічними розчинниками приватними протипоказаннями будуть захворювання печінки і системи крові, при наявності шкідливих факторів, що діють на легені (пил і ін.) - патології легень і тд.

    Можуть впливати небезпечні (викликають травми) і шкідливі (викликають захворювання) виробничі фактори (ГОСТ 12.0.003-74), які поділяються на чотири групи: фізичні, хімічні, біологічні та психофізіологічні.

    До небезпечним фізичним виробничих факторів відносяться рухомі машини і механізми; різні підйомно-транспортні пристрої і переміщувані вантажі; незахищені рухливі елементи виробничого обладнання (привідні і передавальні механізми, ріжучі інструменти, що обертаються і переміщаються пристосування і ін.); відлітають частки оброблюваного матеріалу та інструменту, електричний струм, підвищена температура поверхонь обладнання і матеріалів, які обробляє і ін.

    Шкідливими фізичними виробничими факторами є підвищена або знижена температура повітря робочої зони; високі вологість і швидкість руху повітря; підвищені рівні шуму, вібрації, ультразвуку та різних випромінювань - теплових, іонізуючих, електромагнітних, інфрачервоних і ін. До шкідливих фізичних факторів належать також запиленість і загазованість повітря робочої зони; недостатня освітленість робочих місць, проходів та проїздів; підвищена яскравість світла і пульсація світлового потоку.

    Хімічні небезпечні та шкідливі виробничі фактори за характером дії на організм людини підрозділяються на общетоксические, дратівливі, сенсибілізуючі (що викликають алергічні захворювання), канцерогенні (викликають розвиток пухлин), мутагенні (діючі на статеві клітини організму). У цю групу входять численні пари і гази - бензолу і толуолу, окис вуглецю, сірчистий ангідрид, оксиди азоту, аерозолі свинцю, токсичні пилу, які утворюються, наприклад, при обробці різанням берилію, свинцових бронз і латуней і деяких пластмас зі шкідливими наповнювачами. До цієї групи належать також агресивні рідини (кислоти, луги), які можуть заподіяти хімічні опіки шкірного покриву при зіткненні з ними.

    До біологічних небезпечних і шкідливих виробничих факторів відносяться мікроорганізми (бактерії, віруси та ін.) і макроорганізми (рослини і тварини), вплив яких на працюючих викликає травми або захворювання.

    До психофізіологічних небезпечних і шкідливих виробничих факторів відносяться фізичні (статичні та динамічні) і нервово-психічні перевантаження (розумове перенапруження, перенапруження аналізаторів слуху, зору та ін.).

    Між шкідливими і небезпечними виробничими факторами спостерігається певний взаємозв'язок. У багатьох випадках наявність шкідливих факторів сприяє прояву небезпечних факторів - наприклад, надмірна вологість в виробничому приміщенні та наявність струмопровідного пилу (шкідливі фактори) підвищують небезпеку ураження людини електричним струмом (небезпечний фактор).

    Рівні впливу на працюючих шкідливих виробничих факторів нормовані допустимими рівнями, значення яких зазначені у відповідних стандартах системи стандартів безпеки праці та санітарно-гігієнічні правила.

    Гранично допустиме значення шкідливого виробничого фактора (По ГОСТ 12.0.002-80) - це граничне значення величини шкідливого виробничого фактора, вплив якого при щоденній регламентованої тривалості протягом усього трудового стажу не призводить до зниження працездатності й захворювання як в період трудової діяльності, так і до захворювання в наступний період життя , а також не робить несприятливого впливу на здоров'я потомства.

    Простір, в якому можлива дія на працюючих небезпечних і / або шкідливих виробничих факторів, називається небезпечною зоною.

    В результаті впливу шкідливих виробничих факторів у працівників розвиваються професійні захворювання - захворювання, викликані впливом шкідливих умов праці. Професійні захворювання поділяються на:

    • гострі професійні захворювання, що виникли після однократного (протягом не більше однієї робочої зміни) впливу шкідливих професійних факторів;
    • хронічні професійні захворювання, що виникли після багаторазового впливу шкідливих виробничих факторів (підвищений рівень концентрації шкідливих речовин в повітрі робочої зони, підвищений рівень шуму, вібрації та ін.).

    Вибір методів і засобів забезпечення безпеки повинен здійснюватися на основі виявлення шкідливих і небезпечних факторів, притаманних тому чи іншому виробничому обладнанню або технологічним процесом. Дуже важливо вміти виявити небезпеку і визначити її характеристики.

    Захист від шкідливих і небезпечних виробничих факторів забезпечується зниженням їх рівня в джерелі і застосуванням профілактичних та запобіжних заходів. При цьому компетентність людей в області виробничих небезпек і способів захисту від них - необхідна умова забезпечення їх безпеки.

    На трудову діяльність людини і його організм впливають обсяг сприйняття і переробки інформації, фізичний, нервово-психологічне, розумовий, емоційне перенапруження, ритм і темп роботи, монотонність праці. їх оцінки дозволяє визначити ступінь і характер навантаження під час роботи, відповідність робочого місця і засобів праці анатомо-фізіологічним особливостям людини, встановити раціональні режими праці та відпочинку, облаштувати робочі місця, налагодити професійний відбір і профорієнтацію та ін.

    У кожній професії є певні вимоги до психічних властивостей, станів здоров'я працівників. Звертають увагу на їх темперамент, характер, уважність, сприйняття, пам'ять, мислення, емоції, психомоторику, освіту, досвід, виховання та здоров'я, що визначають здібності, що регулюють взаємовідносини між людьми і безпосередньо керують вчинками і діями.

    Психофізіологічні чинники небезпеки - фактори, обумовлені

    особливостями фізіології та психології людини, можуть завдати

    їй шкоди при певних обставинах.

    До них відносяться:

    Недоліки органів почуттів (дефекти зору, слуху і т.д.);

    Порушення зв'язків між сенсорними і моторними центрами, в результаті чого людина не здатна адекватно реагувати на зміни, які сприймаються органами почуттів;

    Дефекти координації рухів (особливо складних рухів і операцій, прийомів і т.д.);

    Підвищена емоційність, втома;

    Емоційні явища (конфліктні ситуації, стреси, пов'язані з сім'єю, друзями, керівництвом)

    Необережність, що може призвести до ураження не тільки окремої людини, але і колективу;

    Відсутність мотивації до трудової діяльності (незацікавленість в досягненні цілей, невдоволення оплатою, монотонність праці, відсутність пізнавального моменту, тобто нецікава робота);

    Недостатність досвіду (помилки, неправильні дії, напруга нервово-психічної системи); побоювання зробити помилку підсилюють імовірність нещасного випадку.

    Небезпечні і шкідливі психофізіологічні виробничі фактори в залежності від характеру дії підрозділяють на наступні групи:

    Фізичні перевантаження (статичні, динамічні)

    Нервово-психічні перевантаження (розумові перевантаження, перевантаження аналізаторів, монотонність праці, емоційні перевантаження).

    Щоб профілактична робота була ефективною, необхідно оперувати повною номенклатурою психофізіологічних небезпечних і шкідливих виробничих факторів, до яких зараховують гіподинамію, гіпокінезії, монотонність, стомлення, втома, сонливість.

    гіподинамія (Грец. Hypo - під і dynamis - сила) - порушення функцій організму (опорно-рухового апарату, кровообігу, дихання, травлення) через обмеження рухової активності, зниження сили скорочення м'язів. Причинами гіподинамії можуть бути фізичні, фізіологічні та соціальні фактори (зниження навантаження на опорно-руховий апарат, іммобілізація, перебування в невеликих замкнутих приміщеннях, малорухливий спосіб життя і т.д.). Більшість людей у \u200b\u200bвсьому світі страждає від недостатньої фізичної активності. Сидячий спосіб життя призводить до розвитку серцево-судинних та інших захворювань. Щорічно від гіподинамії помирає майже 2 млн осіб (прогнозують, що цифра буде рости).

    Лікарі підрахували, що фізична активність протягом півгодини в день може істотно знизити ризик розвитку багатьох поширених неінфекційних захворювань: гіпертонії, цукрового діабету та ін., Оскільки вони часто обумовлені саме гіподинамією. Механізація і автоматизація максимально знизили фізичні навантаження, їх відсутність стало справжньою "хворобою цивілізації". При гіподинамії зменшується кровопостачання тканин, крім того, недолік фізичної активності негативно позначається на обміні речовин і енергії в організмі, погіршується постачання кисню тканинам і органам, надходження поживних речовин зменшується.

    гіпокінезія (Грец. Hypo - зниження, недостатність і kinesis - рух) - хворобливий стан організму, обумовлене недостатньою руховою активністю. Іноді цей стан призводить до гіподинамії.

    Монотонність (монотония) - психічний стан людини, викликане одноманітністю сприйняття або дій. Відповідно розрізняють:

    Монотонії, обумовлену інформаційним перевантаженням нервових центрів внаслідок надходження великого обсягу однакових сигналів з багаторазового повторення (наприклад, робота на конвеєрах з невеликими операціями)

    Монотонії, викликану одноманітністю сприйняття (наприклад, тривале спостереження за приладовими пультами в очікуванні важливого сигналу).

    Отже, загальними ознаками для монотонии є перевантаження інформацією при виконанні роботи або, навпаки, її недолік, що позначається на функціональному стані людини: робочий (оператор) втрачає інтерес до своєї діяльності, у нього виникає стан, який називають "виробнича нудьга"; аналогічне стан у водіїв транспорту - "дорожній гіпноз". Монотонна робота може призвести до переоцінки тривалості робочого часу (робоча зміна здається значно довше), робітник із нетерпінням чекає закінчення зміни. Монотонність негативно впливає на ефективність: погіршуються економічні показники, підвищуються травматизм і аварійність, збільшується плинність кадрів.

    втома - процес зниження працездатності, тимчасовий занепад сил, що виникає при виконанні певної фізичної або розумової роботи. Це об'єктивне явище, яке зникає після відпочинку.

    Розрізняють стомлення, швидко розвивається, - первинне, і таке, що накопичується повільно, - вдруге. Первинне стомлення настає внаслідок виконання роботи, для якої потрібні значні фізичні зусилля або напруги. Занепад сил є результатом порушення центральної координації, виникнення екстрених осередків гальмування через невідповідність завдання функціональним особливостям організму. Основна ознака первинного стомлення - досить швидке відновлення функцій організму. Втома, повільно розвивається, характеризується поступовим зниженням працездатності після звичної, але надмірно тривалої або монотонної роботи. Воно виникає частіше тоді, коли людині не вистачає трудових навичок.

    Запобігти стомлення і підвищити працездатність дозволяє фізіологічна раціоналізація, зокрема оптимальне організування режиму праці і відпочинку, раціональне побудова трудового процесу, ефективне навчання з метою швидкого оволодіння трудовими навичками. Критеріями ефективності режиму діяльності вважають підвищення продуктивності праці, наявність стійкого динамічного робочого стереотипу, прийнятних виробничих і фізіологічних показників.

    втома - це суб'єктивне психічне явище, яке супроводжується відчуттям слабкості і небажанням працювати.

    Лікарі з'ясували, що на тому скаржаться приблизно 1/5 пацієнтів, третина підлітків відчувають її як мінімум чотири дні в тиждень. Жінки і чоловіки описують цей стан по-різному: чоловіки скаржаться саме на втому, а жінки відчувають депресію або тривогу.

    Втома класифікують на вторинну (обумовлену певним захворюванням), який може тривати місяць або довше, проте в цілому менш шести місяців; фізіологічну (виникає внаслідок дисбалансу в рутинному фізичному навантаженні, сні, дієті або інший активності, не обумовлена \u200b\u200bяким захворюванням і проходить після відпочинку); хронічну (триває більше шести місяців і не зникає після відпочинку).

    Найчастіше етіології втоми є надмірне фізичне навантаження, погіршення фізичного стану, вірусні захворювання, інфекції верхніх дихальних шляхів, дія медикаментів, рак і депресія. У третині випадків етіологію втоми встановити не вдається.

    сонливість - це порушення нормального механізму пробудження, що втілюється в постійних спробах заснути. Особи, які страждають від неї, під впливом будь-якої активності тимчасово прокидаються. Після короткого сну вони відчувають себе краще, а пацієнти з втомою скаржаться на брак енергії, розумовий виснаження, м'язову слабкість, повільне відновлення сил після фізичного навантаження і відчуття втоми навіть після сну.

    Психічні стану людини мають важливе значення в профілактиці травматизму та попередження аварійності. Нервово-психологічні перевантаження виникають, як правило, на шляху до втілення життєвих інтересів, при виникненні ситуацій, що перешкоджають (іноді навпаки, несподівано сприяють) цієї реалізації. Вони виявляються в критичних станах: стресах, фрустрація, внутрішні конфлікти і кризи, транс, екстаз, параксізмалізмі. У таких ситуаціях допомагають методи сучасної медицини (медикаментозні, психологічна допомога).

    Психогенні зміни настрою тривають від кількох хвилин до кількох місяців. Вони виникають з наступних причин:

    1) незадовільний характер діяльності (великі фізичні навантаження, високий темп, перенапруження аналізаторів, нервове перенапруження і ін.). Наслідком цього є повне виснаження, ослаблення психіки, ослаблення точності, швидкості орієнтації, уваги і т.д .;

    2) загибель близьких людей, перенесений шоковий стан, конфліктна ситуація. Наслідки подібні тим, які викликає незадовільна діяльність, також втрачається самоконтроль;

    3) стан афекту (вибух емоцій) в результаті несподіваної удачі (або навпаки), образи і т.д .; супроводжується різкими агресивними рухами, дурістю небезпеки і відповідальності. Людина, не замислюючись, може піти на ризик і повести за собою інших. Особистості, схильні до афекту, не можуть бути командирами і керівниками;

    4) застосування спеціальних препаратів:

    Легкі стимулятори (чай, кава), що допомагають подолати сонливість, млявість. Їх дія короткочасне, вони не впливають на координацію, швидкість рухів, реакцію;

    Транквілізатори, які знімають психологічну активність, уповільнюють реакцію, викликають сонливість, апатію. Їх вживання може призвести до травматизму і небезпеки життєдіяльності;

    Алкоголь, наркотики, які унеможливлюють подальше оцінки ситуації, притупляють почуття небезпеки, порушують координацію рухів і реакцію т.д., тобто є вкрай небезпечними.

    Однією з емоційних реакцій людини небезпеки є тривога (неспокій). Людина, що знаходиться в такому стані, схильна до помилок або небезпечних вчинків. Тривога може проявлятися як відчуття безпорадності, невпевненості в собі, безсилля перед зовнішніми факторами. Усвідомлення небезпеки викликає страх, що проявляється в недоцільних вчинках, або навпаки, надмірної обережності, обачності. Негативно позначається на діяльності людини така форма страху, як паніка.

    Отже, психофізіологічні чинники постійно або тимчасово підвищують можливість виникнення небезпек, але це не означає, що їх наявність завжди призводить до небезпечної ситуації. Такі фактори небезпек безпосередньо впливають на фізичні та фізіологічні процеси, працездатність, настрій, продуктивність праці, життєдіяльність в цілому.

    12.1. Класифікація і загальна характеристика чинників

    Виробниче середовище - частина навколишнього середовища людини, утворена природно - кліматичними і професійними факторами, які впливають на нього в процесі трудової діяльності.

    Фактори виробничого середовища впливають на функціональний стан і працездатність оператора. Фактори можна розділити на дві групи - фізичні і хімічні.

    До групи фізичних факторів належать:

    - метеорологічні, або мікроклімат робочого приміщення (температура, вологість і швидкість руху повітря);

    - світлотехнічні фактори (освітленість і цветорітми);

    - бароакустіческіе фактори (атмосферний тиск, шуми);

    - радіаційні фактори (іонізуюче, теплові випромінювання);

    - електромагнітні (електричні і магнітні поля, атмосферну електрику);

    - механічні (прискорення, вібрації).

    За особливостями впливу на стан людини весь комплекс фізичних і хімічних факторів можна розбити на дві групи: що викликають стан мобілізації організму і призводять до розвитку стану динамічного неузгодженості.

    При проектуванні систем «людина - машина» з метою зменшення несприятливого впливу факторів виробничого середовища необхідно враховувати наступні положення:

    по - перше, виробничі фактори не повинні робити негативного впливу на здоров'я людини при професійній діяльності протягом тривалого часу (року);

    по - друге, допустимі параметри несприятливих факторів по тривалості та інтенсивності впливу не повинні викликати в процесі робочого дня зниження надійності та ефективності діяльності оператора.

    При нормуванні факторів виробничого середовища розрізняють наступні чотири рівні.

    перший - визначає величини параметрів, оптимальних для роботи людини. Це такий рівень факторів, який при невизначено боргом вплив бракує напруги фізіологічних систем організму. Даний рівень враховується при проектуванні житлових будинків, шкіл, лікарень і т.д.

    другий рівень являє собою експлуатаційні норми. Вони припускають певну напругу фізіологічних систем і розраховуються на певний термін перебування людини в даних умовах, зазвичай обмежений тривалістю робочої зміни з урахуванням багаторазового дії. При проектуванні СЧМ якраз і орієнтуються на експлуатаційні норми факторів виробничого середовища.

    третій рівень являє собою гранично допустимі норми. Вони використовуються тоді, коли передбачається епізодичне перебування людини в даних умовах, і характер роботи допускає тимчасове зниження працездатності.

    четвертий рівень визначає гранично-переносяться величини, при яких забезпечується життя людини при мінімальної трудової діяльності. Цей рівень використовується тільки для аварійних ситуацій.

    Способи захисту оператора від несприятливих факторів можуть бути в залежності від конкретної ситуації активними і пасивними.

    Способи активного захисту пов'язані з виявленням несприятливого фактора і його ліквідацією.

    Методи пасивного захисту в залежності від обсягу і способів її застосування можуть бути загальними (захист всього приміщення) або індивідуальними (індивідуальний обдув, вентиляція і т.п.).

    12.2. Фізичні фактори виробничого середовища

    Найбільш значним фізичним фактором є мікроклімат, особливо температура і вологість повітря. Дослідження показують, що висока температура в поєднанні з високою вологістю повітря дуже впливає на працездатність операторів. Різко збільшується час сенсорних і моторних реакцій, порушується координація рухів, збільшується кількість помилок. Висока температура негативно позначається і на ряді психологічних функцій людини. Зменшується об'єм оперативної пам'яті, різко звужується здатність до асоціацій, погіршується перебіг рахункових операцій, знижується увага.

    У приміщення, де встановлена \u200b\u200bтехніка, повинні дотримуватися певні параметри мікроклімату.

    Температура повітря, С

    Швидкість руху повітря, м / с

    <28 в 13 часов самого жаркого месяца

    При вологості, що досягає 99-100%, практично вимикається регулює механізм потовиділення і швидко наступає перегрів.

    Велику роль в збереженні працездатності людини грає світло. Недостатнє освітлення веде до перенапруження очей і загального стомлення організму. Знижується увагу, погіршується координація рухів, що призводить до збільшення нещасних випадків, сприяє розвитку короткозорості, розладу нервової системи.

    Для роботи найбільш оптимальним є природне денне світло. Для штучного освітлення використовуються лампи двох видів: розжарювання і люмінесцентні ( «денного світла»). Для роботи більше підходять світильники з лампами розжарювання. Мікропульсації світлового потоку ламп денного світла впливають на очі, викликають мігрень, а в деяких випадках - починається підвищене серцебиття. Але люмінесцентні лампи в порівнянні з лампами розжарювання мають ряд істотних переваг: по спектрального складу світла вони близькі до денного, природного світла; володіють більш високим ККД (у 1,5 -2 рази вище, ніж ККД ламп розжарювання); мають підвищену світловіддачею (в 3-4 рази вище, ніж у ламп розжарювання), мають більш тривалий термін служби.

    Найкраща освітленість досягається при одночасному використанні як загального, так і місцевого освітлення робочого місця за допомогою світильника, спущеного зі стелі.

    При організації освітлення в операторських пунктах, в яких застосовуються індикатори зі зворотним контрастом, необхідно мати на увазі, що збільшення рівня освітленості призводить до зменшення контрастності зображень на індикаторах

    Прийнятний рівень висвітлення в приміщенні можна знайти, якщо послідовно вирішити два завдання:

    1. Визначити необхідний для операторів рівень освітлення лицьових панелей індикаторів зовнішніми джерелами світла.

    2. Якщо необхідний рівень освітленості виявиться неприйнятним для інших операторів, що працюють в даному приміщенні, необхідно знайти спосіб збереження необхідного контрасту зображення іншими засобами.

    Великий вплив на діяльність оператора надає колір забарвлення приміщення.

    Колір є сильним психологічним стимулятором: червоний колір збільшує м'язову напругу, помаранчевий стимулює діяльність, жовтий - зір і нервову систему, зелений - заспокоює, фіолетовий - створює відчуття спокою. Рекомендується, щоб стелю відбивав 80-90%, стіни 50-60%, панелі 15-20%, а підлогу 15-30% падаючого світла. Наприклад, застосування тонів теплої гами (червоний, оранжевий, жовтий) створює враження бадьорості, збудження і уповільненої течії часу. Ці ж кольори викликають у людини відчуття тепла.

    Застосування холодних тонів (синій, зелений і фіолетовий) створює враження спокою і викликає у людини відчуття холоду. Предмети і поверхні, пофарбовані в ці кольори, здаються менше, ніж забарвлені в червоно-жовті тони і як би віддаляються від наглядача.

    Одночасне використання теплих і холодних тонів може викликати в деяких випадках стан розгубленості і занепокоєння.

    Від колірного рішення інформаційної панелі залежить надійність прийому інформації оператором. Точність зчитування цифрової інформації на теплому тлі істотно вище, ніж на холодній. Виняток становлять лише цифри 4 і 7, надійність впізнання яких виявилася на холодному тлі вище, ніж на теплом.

    При теплом тлі панелі у операторів проявляються менш виражені зміни ряду психічних функцій, і перш за все, уваги і пам'яті, а також вегетативної і серцево - судинної систем.

    вікна орієнтовані на південь: - стіни зеленувато - блакитного або світло - блакитного кольору, а підлога - зелений;

    вікна орієнтовані на північ: стіни світло - оранжевого або оранжево-жовтого кольору, підлога - червонувато - оранжевого;

    вікна орієнтовані на схід: стіни жовто - зеленого кольору, підлога - зелений або червонувато - оранжевий;

    вікна орієнтовані на захід: стіни жовто - зеленого або голубувато - зеленого кольору, підлога - зелений або червонувато - оранжевий.

    Великий вплив на діяльність оператора надає і рівень шуму.

    Так, наприклад, після шумового впливу інтенсивністю 120 дБ протягом однієї години потрібно близько 5 годин, щоб повернулася до норми гострота слуху. Вплив шумом призводить до зниження швидкості і точності сенсомоторних процесів, особливо помітно страждають сложнокоордінірованним дії. Під впливом шуму зменшується швидкість рішення розумових завдань і зростає число помилок.

    Шум впливає і на концентрацію уваги, на емоційний стан: він є причиною виникнення таких негативних емоцій, як досада, роздратування. Особливо неприємні високочастотні і переривчасті шуми.

    Основним з механічних факторів виробничого середовища є вібрації, Які представляють собою коливання пружних тіл з певною частотою. Ступінь впливу вібрацій на людину визначається трьома параметрами: амплітудою, частотою і швидкістю. За своїм характером вібрації поділяються на загальні і місцеві.

    Спільна дія вібрації викликається переважно струсом статі внаслідок дії машин, двигунів і обладнання. Місцева дія вібрації спостерігається при роботі з різними видами пневматичний і електрифікований інструмент. При вібраціях знижується гострота зору, порушується сприйняття глибини простору, з'являється головний біль, запаморочення, атрофія м'язів верхніх і нижніх кінцівок. Найбільш небезпечна вібрація з частотою 6-8 Гц, так як в цьому діапазоні лежить власна резонансна частота тіла, голови і черевної порожнини людини.

    Основні заходи усунення вібрацій зводяться до оснащення обладнання віброгасильними пристроями, впровадження дистанційного керування віброустановці, застосування гумових амортизаторів, встановлення обладнання на виброизолирующих опорах, стіни і стеля облицьовують звукопоглинальними матеріалами.

    Рівні звукового тиску різних джерел

    У осіб, робота яких протікає на тлі шуму в середовищі з підвищеною температурою або при напруженій увазі, частіше спостерігається розвиток гіпертонічної хвороби і зниження точності роботи, ніж у працюючих при такому ж шумі без високих температур і напруженої уваги або без шуму, але при наявності цих чинників.

    До числа несприятливих факторів виробничого середовища відносяться електромагнітні поля (ЕМП) високих частот. Їх вплив призводить до швидкої стомлюваності, головного болю, порушення сну, дратівливості, втоми зору і т.п. Для осіб з сильним типом нервової системи це вплив виявилося менш вираженим, ніж для осіб зі слабким типом.

    В якості засобів захисту від впливу ЕМП використовуються екранують щити і сітки, які поглинають екрани, замкнуті екрановані камери. До індивідуальних засобів захисту відносяться захисні окуляри, шоломи, халати, фартухи, комбінезони.

    12.3. Хімічні чинники виробничого середовища

    На життєдіяльність людини великий вплив робить газовий склад повітря.

    Сприятливими умовами газового складу повітря вважається вміст кисню 19-20%, вуглекислого газу близько 1%. Зниження кисню нижче 16% і підвищення вмісту вуглекислого газу вище 3% є неприпустимими і можуть привести до небажаних наслідків.

    Найбільш постійним компонентом всіх домішок є окис вуглецю. Перші ознаки отруєння окисом вуглецю виражаються в головного болю, почуття тиску в голові, пульсації в скронях, запаморочення, сплутаність свідомості, млявості, слабкості в ногах, порушення координації рухів, нудоті, блювоті. З'являється задишка, серцебиття, почервоніння обличчя. Знижується точність рухів і темп виконання складних координованих актів.

    Зміни подібного роду виникають, якщо концентрація в повітрі шкідливих речовин при тривалому перебуванні людини досягає величини 0,03 мг / л. При короткочасних впливах до однієї хвилини концентрація шкідливих речовин в повітрі може бути підвищена до 1,5 мг / л.

    4. Встановіть відповідність

    При нормуванні факторів виробничого середовища розрізняють рівні.

    Являє собою експлуатаційні норми. Припускають певне напруження фізіологічних систем і розраховуються на певний термін перебування людини в даних умовах, зазвичай обмежений тривалістю робочої зміни з урахуванням багаторазового дії. При проектуванні СЧМ якраз і орієнтуються на експлуатаційні норми факторів виробничого середовища

    Визначає гранично-допустимі величини, при яких забезпечується життя людини при мінімальної трудової діяльності. Цей рівень використовується тільки в аварійних ситуаціях

    Визначає величину параметрів, оптимальних для роботи людини. Це такий рівень факторів, який при невизначено боргом вплив бракує напруги фізичних систем організму. Даний рівень враховується при проектуванні житлових будинків, лікарень

    Являє собою гранично допустимі норми. Вони використовуються тоді, коли передбачається епізодичне перебування людини в даних умовах і характер роботи допускає тимчасове зниження працездатності

    5. Виберіть пошук правильної відповіді

    Оптимальне значення температури повітря сприятливо позначається на працездатності оператора і лежить в межах.

    6. Знайдіть прийнятний рівень освітлення в приміщенні

    8. Прокоментуйте дані таблиці з точки зору оператора і можливості використання цих даних у своїй роботі

    Вплив кольору на людину при розташуванні цього кольору.

    на бічних поверхнях

    оберігає, концентрує увагу

    справляє враження землистий, матеріальність

    створює враження легкості, дружності, неба

    створює зручність для ходіння

    9. Виберіть пошук правильної відповіді

    Сприятливими умовами газового складу повітря вважається зміст.

    а) кисню 16%, а вуглекислого газу 2%

    б) кисню 19-20%, а вуглекислого газу 1%

    в) кисню 17%, а вуглекислого газу 3%

    в) кисню 18%, а вуглекислого газу 3%

    10. Перелічіть перші ознаки отруєння окисом вуглецю

    Для продовження скачування необхідно зібрати картинку:

    Шкідливі і небезпечні фактори виробничого середовища

    Шкідливі і небезпечні фактори виробничого середовища є предметом спеціальних досліджень і вимірювань, проведених з метою визначення сприятливості трудових умов. Основні моменти, що стосуються негативного впливу робочої обстановки на трудящого, розглянемо в цій статті.

    Небезпечні і шкідливі фактори на виробництві: теоретичні основи (законодавство і СанПіН)

    Працівник, здійснюючи свою професійну діяльність на підприємстві, піддається дії цілого комплексу різних виробничих впливів і проявів зовнішнього середовища.

    Оцінка величини впливу виробничих явищ на фізичний стан співробітника відбувається через проведення Спецоцінка трудових умов конкретних штатних одиниць. Виходячи зі ступеня дії трудових факторів на фахівця, всі робочі умови можна віднести до:

    • оптимальним;
    • допустимим;
    • шкідливим (складаються з 4 підкласів шкідливості);
    • небезпечним.

    Відповідно серед факторів, що впливають на працюючого громадянина, можуть бути виділені негативні явища атмосферного середовища - такі фактори, комплексний вплив яких на фахівця може привести до тимчасового або постійного погіршення здоров'я або профзаболеванию.

    Порядку дослідження таких факторів і їх впливу на робочу діяльність присвячений деякий ряд нормативних документів, серед яких:

    • ТК РФ;
    • закон «Про спеціальну оцінці умов праці» від 28.12.2013 № 426-ФЗ;
    • СанПіН 2.2.2.1332-03, введені постановою головного державного санітарного лікаря РФ від 30.05.2003 № 107;
    • керівництво Р 2.2.2006-05 з гігієнічної оцінки факторів робочого середовища і трудового процесу (затв. головним державним санітарним лікарем РФ 29.07.2005).

    Крім того, 01.03.2017 в дію вступить Міждержавний стандарт ГОСТ 12.0.003-2015 «Система стандартів з безпеки праці ...» (наказ Росстандарта від 09.06.2016 № 602-ст), який замінить ГОСТ 12.0.003-74, введений постановою Держстандарту СРСР від 18.11.1974 № 2 551.

    Класифікація (групи) негативних факторів виробничої діяльності і трудового процесу

    Виходячи з положень чинного законодавства, виявлення й оцінки підлягають такі небезпечні фактори на виробництві:

    Кожна група факторів, в свою чергу, підрозділяється на конкретні негативні явища, що діють на працюючого. Розглянемо їх докладніше.

    Що відноситься до фізичних і хімічних несприятливих факторів?

    До фізичних факторів виробничого середовища відносять причини природного або природного характеру, явища, які сприймаються працівниками за допомогою органів почуттів. Перелік потенційно несприятливих таких явищ дан в подп. 1 п. 1 ст. 13 закону № 426-ФЗ і в п. 1.1.1 ГОСТ 12.0.003-74 ССБТ. При цьому потрібно звернути увагу, що в п. 1 ст. 13 закону № 426-ФЗ шкідливі фізичні фактори виробництва наведені в більш узагальненому вигляді, ніж в ГОСТ 12.0.003-74, проте далі, в п. 3 ст. 13, закон розкриває загальний перелік підлягають оцінці потенційно несприятливих виробничих явищ.

    Згідно із зазначеними документами, шкідливі фізичні фактори виробничого середовища представлені:

    • аерозольними сумішами, які сприяють переважно порушення роботи легенів;
    • шумовими проявами;
    • інфра-та ультразвуком;
    • вібраційних впливом;
    • неіонізуючими і іонізуючим випромінюванням;
    • микроклиматическими параметрами;
    • світловими параметрами.

    До хімічних факторів виробничого середовища відносяться (Подп. 2 п. 1 ст. 13 закону № 426-ФЗ) хімічні речовини і сполуки, які можливо виявити не тільки в повітрі, але і на шкірному покриві трудящого, включаючи субстанції біологічної природи, одержувані за допомогою хімічного синтезу або контрольовані за допомогою методів химанализа:

    • речовини антибіотиків;
    • гормональні елементи;
    • вітаміни;
    • ферменти;
    • білкові препарати.

    ГОСТ 12.0.003-74 ССБТ пропонує поділяти хімічні негативні впливи трудового процесу за характером впливу на фізіологію працівника (п. 1.1.2), наприклад, на токсичні, мутагенні, канцерогенні і т. Д. А в іншому документі - керівництві Р 2.2 .2006-05 - наводиться довідковий перелік шкідливих речовин, розбитий також по групах (канцерогени, алергени і т. д.).

    Біологічні фактори виробничого середовища і трудового процесу

    Під біологічними впливами виробництва потрібно розуміти сукупність таких біологічних об'єктів, дія яких на штатну одиницю і навколишнє атмосферу пов'язано з їх здатністю розмножуватися в природних або штучних умовах і продукувати біологічно активні речовини.

    До біологічних потенційно негативним речовин закон № 426-ФЗ і ГОСТ 12.0.003-74 ССБТ відносять (подп. 3 п. 1 ст. 13 закону і п. 1.1.3 ГОСТ):

    • патогенні мікроорганізми (віруси, бактерії, спірохети, найпростіші і т. д.) і результати їх життєдіяльності;
    • мікроорганізми-продуценти;
    • живі клітини і спори, що містяться в бактеріальних препаратах;
    • мікроорганізми (рослини або тварини).

    Психофізіологічні професійні шкідливості

    Психофізіологічні чинники - це явища і обставини, зумовлені фізіологією і психологією людини і при недотриманні допустимих норм здатні принести шкоду працівникові.

    Необхідно зауважити, що закон № 426-ФЗ не містить поняття «психофізіологічні чинники», однак п. 2 ст. 13 передбачає визначення тяжкості і напруженості праці, що є аналогічним тезою.

    ГОСТ 12.0.003-74 ССБТ розділяє психофізичні несприятливі явища за характером впливу на працівника на (п. 1.1.4):

    • фізичне перенапруження;
    • нервово-психічні перевантаження.

    У свою чергу, перша група факторів поділяється на:

    Друга група негативних явищ включає:

    • розумові навантаження;
    • напруга органів почуттів;
    • одноманітність трудових функцій;
    • емоційну перевантаженість.

    Фізичні, біологічні і хімічні рівні шкідливості виробництва (основні санітарно-гігієнічні норми)

    Для аналізу величини впливу виробничих явищ і обставин на трудящого застосовуються нормативи, встановлені різними ГОСТами, гігієнічними-санітарними та санітарними нормами. Частина цих документів є спадщиною законодавчої бази Радянського Союзу і застосовується в тих розділах, які не конфліктують з законодавством РФ. Інші документи прийняті вже в даний час. Типова структура таких документів наступна:

    • опис розглянутого фактора;
    • порядок його вимірювання;
    • оптимальні та допустимі норми наявності цього явища в виробничому процесі конкретної штатної одиниці.

    Всі показники, що перевищують певні в документах цифри, будуть вказувати на негативний фактор даного явища (його шкідливість чи небезпека для працівника).

    Розглянемо деякі з них.

    Атмосферні умови як негативний джерело на виробництві

    Великий вплив на діяльність працівника надають атмосферні умови. До досліджуваних параметрах повітряного середовища відносяться:

    • фізичні параметри;
    • хімічний склад;
    • іонний склад;
    • інші показники.

    Конкретні негативні фактори виробництва, що стосуються атмосфери, вказані серед інших в ст. 13 закону № 426-ФЗ. Зокрема, до них зараховуються:

    • температурний режим повітря;
    • його вологість;
    • швидкість руху повітря;
    • наповнюваність шуканими хімічними речовинами повітря робочої зони;
    • масова концентрація аерозолів в атмосфері і т. д.

    Оптимальні і допустимі нормативи показників повітря робочого місця визначає ГОСТ 12.1.005-88, затверджений постановою Державного комітету СРСР по стандартах від 29.09.1988 № 3388.

    Шум і вібрація як травмуючі явища на виробництві

    Шум і вібрація також входять до числа негативних явищ, які надають виражене несприятливий вплив на організм працюючого. Шум як шкідливе явище виробництва являє собою безсистемне поєднання різних звуків. З огляду на особливості сприйняття звуку людським організмом, необхідно виявляти не тільки інтенсивність звучання, а й спектр (частоту коливань) звукової хвилі. На виробництві найчастіше зустрічаються шуми різної напруженості і спектра, що може привести в результаті до зниження гостроти слуху у працівника і навіть до проявів професійної глухоти.

    Узагальнені вимоги до безпеки шуму визначені в ГОСТ 12.1.003-83 ССТБ, затвердженому постановою Держкомстандарту СРСР від 06.06.1983 № 2473.

    Тривале перебування під впливом вібрації може викликати зміни дихання, ритму серцевої діяльності та судинного тонусу, негативно впливає на зір, рухову і вестибулярну системи. Вібрація являє собою малі механічні коливання, що виникають в пружних тілах або тілах, що знаходяться під впливом змінного фізичного поля. Параметри вібрації на виробництві та вимоги до вібраційної безпеки визначаються ГОСТ 12.1.012-2004 (наказ Росстандарта від 12.12.2007 № 362-ст) і саннормам СН2.2.4 / 2.1.8.566-96 (постанова Госкомсанепіднадзора РФ від 31.10.1996 № 40) .

    Сукупність негативних виробничих явищ: Спецоцінка умов праці

    Для визначення величини шкідливості умов роботи конкретних трудящих проводиться спеціальна оцінка відповідно до норм закону № 426-ФЗ. Атестацію проводять експерти, розглядаючи сукупність всіх імовірно негативних виробничих явищ і рівень перевищення ними допустимих норм на конкретному місці праці.

    Шум і його вплив на людину

    На підприємствах, де в цехах стоять верстати та інше обладнання, без шуму, як правило, не обходиться. Постійно працює техніка видає гучні звуки, які можуть змінювати свою інтенсивність.

    Якщо людина змушена регулярно піддаватися такому впливу, то це несприятливо позначиться на його здоров'ї. Від сильного шуму починає боліти голова, підвищується тиск, знижується гострота слуху.

    Зрештою від таких умов падає працездатність, з'являється втома, знижується увага, а це вже може призвести до нещасного випадку.

    Керівники на подібних підприємствах повинні подбати про своїх працівників, щоб постаратися хоч трохи зменшити негативний вплив шуму на організм. Для цього можна використовувати:

    1. Глушники шуму.
    2. Індивідуальні засоби захисту, наприклад навушники, беруші, шоломи.
    3. Виробляти звукоізоляцію галасливих місць за допомогою використання захисних кожухів, обладнання кабінок.
    4. Обробку приміщень звукопоглинальними матеріалами.

    Ці заходи допоможуть створити більш сприятливу обстановку для працівників.

    Вплив вібрації та її усунення

    Вібрація входить до переліку шкідливих виробничих факторів. Її можна класифікувати по декількох категоріях:

    1. За способом передачі: загальна та локальна.
    2. За своїм спрямуванням: вертикальна і горизонтальна.
    3. За часом впливу: тимчасова і постійна.

    В результаті постійного впливу даного чинника починає страждати не тільки нервова система, але і опорно-рухова, і система аналізаторів. Робітники, які змушені працювати в таких умовах, часто скаржаться на головні болі, запаморочення, заколисування.

    Якщо додати ще й вплив супутніх чинників, таких як вологість, висока температура, шум, то це тільки посилює шкідливий вплив вібрації.

    Для захисту від неї можна запропонувати наступні заходи:

    • Заміна обладнання на більш технологічне.
    • Використання м'яких покриттів на вібруючих частинах приладів або устаткування.
    • Установка агрегатів на ґрунтовний фундамент.

    хімічні чинники

    Речовини з цієї групи можна розрізняти за наступними категоріями:

    1. За своїм впливом на організм людини шкідливі і небезпечні виробничі фактори хімічної природи поділяються на:

    • Токсичні. Діють негативно на весь організм, наприклад чадний газ, ртуть, свинець.
    • Дратівливі. Такі речовини, як ацетон, хлор, оксиди азоту, викликають подразнення слизових оболонок.
    • Канцерогенні. Оксиди хрому, берилій зі своїми з'єднаннями можуть призводити до розвитку ракових клітин.
    • Викликають алергічні реакції.
    • Мутагенні. Провокують зміни на рівні ДНК клітини.
    • Впливають на репродуктивну функцію.

    2. За способом надходження в організм:

    • Через дихальну систему.
    • Через шлунково-кишкового тракту.
    • Через шкіру і слизові оболонки.

    Також дані шкідливі фактори виробничого середовища впливають різного ступеня, в залежності від чого серед них виділяють:

    • Надзвичайно небезпечні.
    • Небезпечні в високого ступеня.
    • Помірно небезпечні.
    • Малонебезпечні.

    Якщо на шкідливих підприємствах досить ефективно налагоджено використання засобів захисту, то робітники будуть піддаватися впливу небезпечних речовин в набагато меншому ступені.

    Фактори трудового процесу

    До психофізіологічних факторів можна віднести тяжкість умов праці і його напруженість. Коли мова йде про важку працю, то мається на увазі:

    • Велике навантаження на опорно-рухову, серцево-судинну, дихальну системи.
    • Величина статичного навантаження.
    • Число однакових рухів.
    • Величина вантажів, які доводиться піднімати.
    • Поза робітника під час виконання процесу.

    Під напруженістю роботи мається на увазі навантаження на нервову систему, органи чуття (більше аналізатори). Сюди можна віднести тривалу розумову роботу, монотонність виконуваних процесів, емоційні перевантаження.

    Все це шкідливі виробничі фактори, які, якщо розібратися, практично кожен з нас на своєму робочому місці відчуває в тій чи іншій мірі.

    Вплив шкідливих факторів на людину

    На будь-якому підприємстві необхідно з метою створення сприятливих умов для працівників намагатися забезпечувати комфортну обстановку. Це стосується, перш за все, чистоти повітря в виробничих приміщеннях.

    Санітарно-гігієнічні служби поділяють основні шкідливі виробничі фактори на хімічні речовини і промислову пил.

    Перші, в свою чергу, поділяються на:

    • Промислові отрути, які часто знаходять своє застосування на виробництві.
    • Отрутохімікати для сільського господарства.
    • Лікарські засоби.
    • Побутову хімію.
    • Отруйні речовини.

    Велика кількість пилу також є актуальною проблемою гірничодобувної промисловості, металургійної, машинобудівної, сільського господарства.

    Негативний вплив пилу проявляється в тому, що вона здатна провокувати розвиток легеневих захворювань.

    На будь-якому підприємстві на працівників виявляється вплив шкідливих виробничих факторів відразу з декількох груп, тобто комплексне. Саме тому питання забезпечення захисту від негативного їх дії стоїть досить гостро у виробничій сфері.

    Захист працівників від небезпечних речовин

    Незважаючи на всі заходи, спрямовані на нейтралізацію шкідливого впливу факторів, неможливо досягти ідеальних умов праці. Це не дозволяють зробити особливості технологічних процесів, продукція і сировина для її виготовлення.

    Тому для керівників захист від шкідливих виробничих факторів - це першочергове завдання.

    Керуватися при цьому необхідно наступними пріоритетами:

    1. Усунути небезпечний фактор або знизити ризик його впливу.
    2. Використовувати безпечні методи роботи.
    3. Здійснювати боротьбу з небезпечним фактором і його джерелом.
    4. Ефективно використовувати засоби індивідуального захисту.

    Часто буває так, що всі вжиті заходи не можуть забезпечити повністю безпечні умови праці, в цих випадках без застосування ЗІЗ просто не обійтися.

    Серед них можна виділити наступні категорії, які найбільш поширені у використанні:

    1. Засоби від вібрації, це можуть бути: рукавиці, наладонники, рукавички. Так як такий захист може знижувати ефективність праці через незручності роботи, то треба передбачати додаткові перерви.
    2. Навушники від шуму. Але вони можуть знижувати здатність людини орієнтуватися в просторі, провокувати головні болі через здавлювання.
    3. Респіратори та протигази. Тривалий час працювати в них дуже складно і незручно, тому слід шукати альтернативні засоби захисту.

    Можна зробити висновок про те, що засоби індивідуального захисту, з одного боку, зменшують вплив шкідливих факторів, але з іншого - можуть створювати іншу небезпеку для здоров'я працівника.

    Заходи безпеки

    Вони спрямовані, перш за все, на те, щоб шкідливі виробничі фактори не чинили свого небезпечного впливу на людину.

    З цією метою на будь-якому підприємстві в обов'язковому порядку повинен проводитися інструктаж з безпеки. Дата проведення, зміст фіксуються в спеціальному журналі з підписом всіх інструктованих і того, хто провів цей інструктаж.

    Всього можна виділити кілька різновидів такої роботи:

    1. Вступний інструктаж. Його проводять в обов'язковому порядку з прийнятими на роботу особами. Тут не має значення ні вік, ні стаж або посаду.
    2. Первинний. Здійснюється вже на своєму робочому місці, проводить його зазвичай майстер або керівник даного відділу або цеху.
    3. Повторний. Проводиться для всіх без винятку працівників через кожні півроку.
    4. Позаплановий. Його проводять, якщо:
    • Змінилися правила.
    • Змінився технологічний процес.
    • Придбали нове обладнання.
    • Були виявлені випадки порушення працівниками правил техніки безпеки.
    • Після тривалих перерв у роботі.

    Досить часто можна зустріти на практиці ситуацію, коли працівникам просто дають розписатися в журналах з техніки безпеки без проведення інструктажу. Це просто неприпустимо. Будь нещасний випадок в цій ситуації буде повністю лежати на совісті таких недбайливих керівників, які працюють тільки для галочки.