Посібник-репетитор з хімії. Ряд, в якому всі речовини реагують з залізом

Каталог завдань.
Завдання 3. Таблиця Менделєєва

Версія для друку і копіювання в MS Word

відповідь:

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва - багате сховище інформації про хімічні елементи, їх властивості та властивості їх сполук, про закономірності зміни цих властивостей, про способи отримання речовин, а також про знаходження їх в природі. Так, наприклад, відомо, що зі збільшенням порядкового номера хімічного елемента в періодах радіуси атомів зменшуються, а в групах збільшуються.

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку збільшення радіусів атомів наступні елементи: Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

Відомо, що зі збільшенням порядкового номера елемента в періодах металеві властивості атомів зменшуються, а в групах збільшуються. Розмістіть в порядку збільшення металевих властивостей, такі елементи: Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку збільшення радіусу атомів наступні елементи: Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку збільшення радіусу атомів наступні елементи: Запишіть знаки елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку зменшення радіуса атомів наступні елементи: Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва - багате сховище інформації про хімічні елементи, їх властивості та властивості їх сполук, про закономірності зміни цих властивостей, про способи отримання речовин, а також про знаходження їх в природі. Так, наприклад, відомо, що зі збільшенням порядкового номера хімічного елемента в періодах електронегативність атомів збільшується, а в групах - зменшується.

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку збільшення електронегативності наступні елементи: Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва - багате сховище інформації про хімічні елементи, їх властивості та властивості їх сполук, про закономірності зміни цих властивостей, про способи отримання речовин, а також про знаходження їх в природі. Наприклад, відомо, що зі збільшенням порядкового номера хімічного елемента в періодах електронегативність атомів збільшується, а в групах - зменшується.

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку зменшення електронегативності наступні елементи: Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку посилення кислотних властивостей вищих оксидів наступні елементи: Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва - багате сховище інформації про хімічні елементи, їх властивості та властивості їх сполук, про закономірності зміни цих властивостей, про способи отримання речовин, а також про знаходження їх в природі. Так, наприклад, відомо, що кислотний характер вищих оксидів елементів в періодах зі збільшенням заряду ядра посилюється, а в групах - зменшується.

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку послаблення кислотних властивостей вищих оксидів наступні елементи: Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

характер безкисневих кислот зі збільшенням заряду ядра атома посилюється і в періодах, і в групах.

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку посилення кислотних властивостей водневі сполуки:

У відповіді вкажіть номери хімічних формул в потрібній послідовності.

відповідь:

Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва - багате сховище інформації про хімічні елементи, їх властивості та властивості їх сполук, про закономірності зміни цих властивостей, від способах отримання речовин, а також про знаходження їх в природі. Так, наприклад, відомо, що легкість віддачі електронів атомами елементів в періодах зі збільшенням заряду ядра зменшується, а в групах - зростає.

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку збільшення легкості віддачі електронів наступні елементи: Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

Періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва - багате сховище інформації про хімічні елементи, їх властивості та властивості їх сполук, про закономірності зміни цих властивостей, про способи отримання речовин, а також про знаходження їх в природі. Так, наприклад, відомо, що зі збільшенням порядкового номера хімічного елемента в періодах радіуси атомів зменшуються, а в групах збільшуються.

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку зменшення радіуса атомів наступні елементи: N, Al, C, Si. Запишіть позначення елементів в потрібній послідовності.

У відповіді вкажіть позначення елементів розділяючи &. Наприклад, 11 & 22.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку посилення основності оксидів наступні елементи: Na, Al, Mg, B. Запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

Періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва - багате сховище інформації про хімічні елементи, їх властивості та властивості їх сполук. Так, наприклад, відомо, що зі збільшенням порядкового номера хімічного елемента оснóвний характер оксиду в періодах зменшується, а в групах зростає. З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку посилення основності оксидів наступні елементи: Mg, Al, K, Ca. Запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку збільшення електронегативності наступні елементи: хлор, кремній, сірка, фосфор. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку посилення відновної здатності наступні елементи: кальцій, натрій, магній, калій. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку зменшення радіусів атомів наступні елементи: алюміній, вуглець, бор, кремній. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку посилення кислотних властивостей їх вищих оксидів наступні елементи: кремній, хлор, фосфор, сірка. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку ослаблення основних властивостей їх оксидів наступні елементи: алюміній, фосфор, магній, кремній. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку посилення кислотних властивостей їх вищих гідроксидів наступні елементи: вуглець, бор, берилій, азот. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку посилення основних властивостей їх гідроксидів наступні елементи: кальцій, берилій, стронцій, магній. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва - багате сховище інформації про хімічні елементи, їх властивості та властивості їх сполук. Так, наприклад, відомо, що зі збільшенням порядкового номера хімічного елемента здатність атомів приймати електрони - електронний торгівельний - в періодах посилюється, а в групах слабшає.

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку зменшення електронегативності наступні елементи: азот, кисень, бор, вуглець. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва - багате сховище інформації про хімічні елементи, їх властивості та властивості їх сполук. Так, наприклад, відомо, що зі збільшенням порядкового номера хімічного елемента здатність атомів віддавати електрони - відновна здатність - в періодах слабшає, а в групах посилюється.

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку послаблення відновлювальної здатності наступні елементи: азот, фтор, вуглець, кисень. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку збільшення радіусів атомів наступні елементи: кисень, фтор, сірка, хлор. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку послаблення кислотних властивостей їх вищих оксидів наступні елементи: кремній, хлор, фосфор, сірка. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку посилення основних властивостей їх оксидів наступні елементи: алюміній, натрій, магній, кремній. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва - багате сховище інформації про хімічні елементи, їх властивості та властивості їх сполук. Так, наприклад, відомо, що зі збільшенням порядкового номера хімічного елемента кислотні властивості вищих гідроксидів (кислот) в періодах посилюється, а в групах слабшає.

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку послаблення кислотних властивостей їх вищих гідроксидів наступні елементи: вуглець, бор, берилій, азот. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва - багате сховище інформації про хімічні елементи, їх властивості та властивості їх сполук. Так, наприклад, відомо, що зі збільшенням порядкового номера хімічного елемента здатність атомів приймати електрони - електронний торгівельний - в періодах посилюється, а в групах слабшає.

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку посилення електронегативності наступні елементи: азот, фтор, вуглець, кисень. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва - багате сховище інформації про хімічні елементи, їх властивості та властивості їх сполук. Так, наприклад, відомо, що зі збільшенням порядкового номера хімічного елемента здатність віддавати електрони - відновна здатність - в періодах слабшає, а в групах посилюється.

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку посилення відновної здатності наступні елементи: рубідій, натрій, літій, калій. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку зменшення радіусів атомів наступні елементи: фосфор, вуглець, азот, кремній. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку посилення кислотних властивостей їх вищих оксидів наступні елементи: алюміній, сірка, кремній, фосфор. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку ослаблення основних властивостей їх оксидів наступні елементи: магній, калій, натрій, кальцій. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку збільшення радіусів атомів наступні елементи: вуглець, бор, берилій, азот. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

2019 рік оголошено Міжнародним роком Періодичної таблиці хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Світова наукова спільнота відзначить 150-річчя відкриття періодичного закону хімічних елементів Д. І. Менделєєва в 1869 році. Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва - багате сховище інформації про хімічні елементи, їх властивості та властивості їх сполук. Так, наприклад, відомо, що зі збільшенням порядкового номера хімічного елемента радіуси атомів в періодах зменшуються, а в групах збільшуються. З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку зменшення радіусів атомів наступні елементи: алюміній, фосфор, кремній. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

відповідь:

2019 рік оголошено Міжнародним роком Періодичної таблиці хімічних елементів Д. І. Менделєєва. Світова наукова спільнота відзначить 150-річчя відкриття періодичного закону хімічних елементів Д. І. Менделєєва в 1869 році. Періодична система хімічних елементів Д. І. Менделєєва - багате сховище інформації про хімічні елементи, їх властивості та властивості їх сполук. Так, наприклад, відомо, що зі збільшенням порядкового номера хімічного елемента кислотний характер вищих оксидів в періодах посилюється, а в групах слабшає. З огляду на ці закономірності, розташуйте в порядку посилення кислотних властивостей їх вищих оксидів наступні елементи: хлор, фосфор, сірка. У відповіді запишіть символи елементів в потрібній послідовності.

Всі речовини за здатністю проводити електричний струм умовно ділять на провідники і діелектрікі.Промежуточное положення між ними займають полупроводнікі.Под провідниками розуміють речовини, в яких є вільні носії зарядів, здатні переміщатися під дією електричного поля.Проводнікамі є метали, розчини або розплави солей, кислот і лугів. Метали, завдяки своїм унікальним властивостям електропровідності, мають велике поширення в електротехніке.Для передачі електроенергії використовують в основному мідні і алюмінієві дроти, у виняткових випадках-серебряние.С 2001р. електропроводку належить виконувати тільки мідними проводамі.Алюмініевие дроти поки застосовують через їх дешевизну, а також в тих випадках, коли їх використання цілком виправдано і не представляє опасності.Алюмініевие дроти дозволені для харчування стаціонарних споживачів з відомою заздалегідь, гарантованої потужністю, наприклад, насосів , кондиціонерів, вентиляторів, побутових розеток з навантаженням до 1 кВт, а також для зовнішньої електропроводки (повітряних ліній, підземних кабелів тощо.). В оселях допустимі тільки дроти на основі міді. Метали в твердому стані мають кристалічну строеніе.Частіци в кристалах розташовані в певному порядку, утворюючи просторову (кристалічну) решетку.В вузлах кристалічної решітки знаходяться позитивні іони, а в просторі між ними рухаються вільні електрони, які не пов'язані з ядрами своїх атомов.Поток вільних електронів називають електронним газом.В звичайних умовах метал електрично нейтральний, т.к. загальний негативний заряд всіх вільних електронів по обсолютно значенням дорівнює позитивному заряду всіх іонів решеткі.Носітелямі вільних зарядів у металах є електрони.Іх концентрація досить веліка.Еті електрони беруть участь в хаотичному тепловому двіженіі.Под впливом електричного поля вільні електрони починають впорядковане пересування по проводніку.Тот факт, що електрони в металах служать носіями електричного струму, довів на простому досвіді німецький фізик Карл Рикке ще в 1899 г.Он взяв три циліндра однакового радіуса: мідний, алюмінієвий і мідний, розташував їх один за одним, притиснув торцями і включив в трамвайну лінію , а потім протягом більше року прпускал через них електричний ток.После цього він досліджував місця контакту металевих циліндрів і не виявив в міді атомів алюмінію, а в алюмінії-атомів міді, тобто. дифузії НЕ било.Із цього він зробив висновок, що при проходженні по провіднику електричного струму іони залишаються нерухомими, а переміщаються лише вільні електрони, які однакові у всіх речовин і не пов'язані з відмінностями їх фізико-хімічних властивостей. Отже, електричний струм в металевих провідниках є впорядкований рух вільних електронів під дією електричного поля.Скорость цього руху невелика-кілька міліметрів в секунду, а іноді і ще меньше.Но, як тільки в провідників ке виникає електричне поле, воно з величезною швидкістю, близькою до швидкості світла у вакуумі (300 000 к / с), поширюється по всій довжині проводніка.Однолвременно з распростроненія електричного поля всі електрони починають рухатися в одному напрямку по всій довжині проводніка.Так, наприклад, при замиканні ланцюга електричної лампи в впорядкований рух приходять і електрони, наявні в спіралі лампи. Коли говорять про швидкість поширення електричного струму в провіднику, то мають на увазі швидкість поширення по провіднику електричного поля.Електріческій сигнал, посланий, наприклад, по проводах з Москви до Владивостока (відстань приблизно 8000 км), приходить туди приблизно через 0,03 с. Діелектриками або ізоляторами називають речовини, в яких немає вільних носіїв зарядів, і з цього вони не проводять електричний ток.Такіе речовини відносять до ідеальних діелектрікам.Напрімер, скло, фарфор, фаянс і мармур-хороші ізолятори в холодному состояніі.Крісталли цих матеріалів мають іонну структуру, тобто. складаються з позитивно і негативно заряджених іонов.Іх електричні заряди пов'язані в кристалічній решітці і не є вільними, що робить ці матеріали діелектриками. В реальних умовах діелектрики проводять електричний струм, не дуже слабо.Для забезпечення їх провідності слід докласти дуже висока напряженіе.Прводімость діелектриків менше, ніж у проводніков.Ето пов'язано з тим, що в звичайних умовах заряди в діелектриках пов'язані в стійкі молекули і вони не в стані, як в провідниках, легко відриватися і ставати свободнимі.Електріческій струм, що проходить через діелектрики, пропорційний напруженості електричного поля.Прі деякому критичному значенні напруженості електричного поля настає електричний пробой.Велічіна називається електричною міцністю діелектрика і вимірюється в в / см.Многіе діелектрики завдяки їх високою електричною міцності використовують головним чином як електроізоляційні матеріали. Напівпровідники при низькій напрузі електричний струм не проводять, а при збільшенні напруги стають електропроводнимі.В відміну від провідників (металів) їх провідність з підвищенням температури возрастает.Ето особливо помітно, наприклад, у транзисторних радіоприймачів, які погано працюють в жарку погоду. Для напівпровідників характерна сильна залежність електропровідності від зовнішніх воздействій.Полупроводнікі широко застосовують в різних електротехнічних пристроях, оскільки їх електропровідністю можна управляти.

ЧАСТИНА 1

1. Метали (М) розташовуються в I-III групах, або в нижній частині IV-VI груп. Тільки з металів складаються У групи.

2. У атомів металів 1-3 електрона в зовнішньому електронному шарі і порівняно великий радіус атома. Атоми металів мають тенденцію до віддачі зовнішніх електронів.

3. Прості речовини - метали складаються з елементів, пов'язаних металевої хімічним зв'язком, яку можна відобразити загальною схемою:

4. Все М - тверді речовини, Крім Hg. Самі м'які метали IA групи, самий твердий -Cr.

5. М володіють тепло- і електропровідністю і мають металевий блиск.

6. Олово має властивість утворювати два простих речовини - біле і сіре, т. Е. Властивістю аллотропии.

7. Доповніть таблицю "Властивості та застосування деяких металів".

ЧАСТИНА 2

1. Виберіть назви простих речовин - металів. З букв, відповідних правильних відповідей, ви складете назву металу, яке в перекладі з грецького означає «камінь»: літій.

2) магній Л
3) кальцій І
5) мідь Т
7) золото І
8) ртуть Й

2. Неправдиві наступні твердження, що характеризують метали:

5) непластичні і нековким

3. Виберіть чотири самих електропровідних металу (цифри розташуйте в порядку убування електропровідності) з переліку:

1) срібло
2) золото
3) алюміній
4) залізо
5) марганець
6) калій
7) натрій

Відповідь: 1, 2, 3, 7.

4. Складіть схеми освіти металевої хімічного зв'язку для речовин з формулами:

5. Проаналізуйте рисунок «Металева кристалічна решітка».

Зробіть висновок про причини пластичності, тепло- і електропровідності металів.
Кожен атом металу оточений вісьмома сусідніми атомами. Відірвалися зовнішні електрони вільно рухаються від одного утворився іона до іншого, поєднуючи іонний остов металу в гігантську молекулу. Висока теплопровідність, електрична провідність металів обумовлені наявністю в їх кристалічних решітках рухомих електронів, що переміщаються під дією електричного поля. Більшість металів пластичні через зсув шарів атомів металів без розриву зв'язку між ними.

6. Заповніть таблицю «Метали». Дані для таблиці знайдіть за допомогою додаткових джерел інформації, в тому числі Інтернету.

7. За допомогою Інтернету та інших джерел інформації підготуйте невелике повідомлення на тему «Ртуть в житті людини» за таким планом:

1) знання про ртуті в давнину і в середні віки;
2) токсичність ртуті і заходи безпеки при роботі з нею;
3) застосування ртуті в сучасній промисловості.

1) Ртуть входила в число 7 металів, її вважають прародителькою всіх металів, використовували не тільки саму ртуть, але і її сплав кіновар.
2) Вона дуже токсична, випаровується при кімнатній температурі, і при вдиханні отруює людини. Накопичуючись в організмі, вона вражає внутрішні органи, дихальні шляхи, кровотворні органи і головний мозок.
3) Ртуть використовують дуже широко. У хімічній промисловості в якості катода при отриманні гідроксиду натрію, як каталізатор при отриманні багатьох органічних сполук, при розчиненні уранових блоків (в атомній енергетиці). Цей елемент застосовується при виготовленні ламп денного світла, кварцових ламп, манометрів, термометрів та інших наукових приладів.

Варіант 1.

1. Розподіл електронів по енергетичним рівням в атомі магнію:
Г. 2е, 8е, 2е.

А.1.

3. Тип хімічного зв'язку в простому речовині літії:
Г. Металева.

Г. Стронцій.

5. Радіус атомів елементів 3-го періоду зі збільшенням заряду ядра від лужного металу до галогенів:
Г. Зменшується.

6. Атом алюмінію відрізняється від іона алюмінію:
Б. Радіусом частки.

А. Калій.

8. З розбавленою сірчаною кислотою не взаємодіє:
В. Платина.

9. Гідроксид берилію взаємодіє з речовиною, формула якого:
А. КОН (р-р).

10. Ряд, в якому всі речовини реагують з цинком:
А. НСl, NaOH, H2SО4.

11.Предложіте три способи отримання гідроксиду калію. Відповідь підтвердіть рівняннями реакцій.
2К + 2Н2О \u003d 2КОН + Н2
К2О + Н2О \u003d 2КОН
К2СО3 + Са (ОН) 2 \u003d СаСО3 ↓ + 2КОН

Х CuO
Y CuSO4
Z Cu (OH) 2

13. Як, використовуючи будь-які реактиви (речовини) і барій, отримати оксид, підставу, сіль? Складіть рівняння реакцій в молекулярному вигляді.
13. 2Ba + O2 \u003d 2BaO
Ba + 2H2O \u003d Ba (OH) 2 + H2
Ba + Cl2 \u003d BaCl2

14. Розташуйте метали: залізо, олово, вольфрам, свинець в порядку збільшення відносної твердості (рис. 1).
свинець - олово - залізо - вольфрам

15. Розрахуйте масу металу, який можна отримати з 144 г оксиду заліза (II).
n (FeO) \u003d 144г / 72г / моль \u003d 2 моль
n (Fe) \u003d 2 моль
m (Fe) \u003d 2моль * 56г / моль \u003d 112г

Варіант 2.

ЧАСТИНА А. Тестові завдання з вибором відповіді

1. Розподіл електронів по енергетичним рівням в атомі літію:
Б. 2e, 1е.

2. Число електронів на зовнішньому електронному шарі у атомів лужних металів:
А. 1.

3. Вид хімічного зв'язку в простому речовині натрію:
Г. Металева.

4. Проста речовина з найбільш яскраво вираженими металевими властивостями:
Г. Індій.

В. Збільшується.

6. Атом кальцію відрізняється від іона кальцію:
Б. Числом електронів на зовнішньому енергетичному рівні.

7. Найбільш енергійно реагує з водою:
А. Барій.

В. Срібло.

9. Гідроксид алюмінію взаємодіє з речовиною, формула якого:
Б. NaOH (p-p).

10. Ряд, в якому всі речовини реагують з залізом:
Б. Cl2, CuC12, НС1.

ЧАСТИНА Б. Завдання з вільним відповіддю

11. Запропонуйте три способи отримання гідроксиду кальцію. Відповідь підтвердіть рівняннями реакцій.
Са + 2Н2О \u003d Са (ОН) 2 + Н2
СаО + Н2О \u003d Са (ОН) 2
СаCl2 + 2KOH \u003d Ca (OH) 2 + 2KCl

12. Визначте речовини X, Y, Z, запишіть їх хімічні формули.
X ZnO
Y ZnCl2
Z Zn (OH) 2

13. Як, використовуючи будь-які реактиви (речовини) і літій, отримати оксид, підставу, сіль? Складіть рівняння реакцій в молекулярному вигляді.
4Li + O2 \u003d 2Li2O
2Li + 2H2O \u003d 2LiOH + H2
2Li + Cl2 \u003d 2LiCl

14. Розташуйте метали: алюміній, свинець, золото, мідь в порядку збільшення відносної електропровідності (рис. 2).
Свинець, алюміній, золото, мідь.

15. Розрахуйте масу металу, який можна отримати з 80 г оксиду заліза (III).
n (Fe2O3) \u003d 80г / 160г / моль \u003d 0.5моль
n (Fe) \u003d 2n (Fe2O3) \u003d 1 моль
m (Fe) \u003d 1 моль * 56г / моль \u003d 56г

Варіант 3.

ЧАСТИНА А. Тестові завдання з вибором відповіді

1. Розподіл електронів по енергетичним рівням в атомі натрію:
В. 2е, 8е, 1е.

2. Номер періоду в Періодичній системі Д. І. Менделєєва, в якому немає хімічних елементів-металів:
А. 1.

3. Вид хімічного зв'язку в простому речовині кальції:
Г. Металева.

4. Проста речовина з найбільш яскраво вираженими металевими властивостями:
Г.Натрій.

5. Радіус атомів елементів 2-го періоду зі збільшенням заряду ядра від лужного металу до галогенів:
Г. Зменшується.

6. Атом магнію відрізняється від іона магнію:
Б. Зарядом частки.

7. Найбільш енергійно реагує з водою:
Г. Рубідій.

8. З розбавленою сірчаною кислотою не взаємодіє:
Г. Ртуть.

9. Гідроксид берилію не взаємодіє з речовиною, формула якого:
Б. NaCl (р-р)

10. Ряд, в якому всі речовини реагують з кальцієм:
Б. С12, Н2О, H2SО4.

ЧАСТИНА Б. Завдання з вільним відповіддю

11. Запропонуйте три способи отримання сульфату заліза (III). Відповідь підтвердіть рівняннями реакцій.
Fe + H2SO4 \u003d FeSO4 + H2
FeO + H2SO4 \u003d FeSO4 + H2O
Fe + CuSO4 \u003d FeSO4 + Cu

12. Визначте речовини X, Y, Z, запишіть їх хімічні формули.
X Fe2O3
Y FeCl3
Z Fe (OH) 3

13. Як, використовуючи будь-які реактиви (речовини) і алюміній, отримати оксид, амфотерний гідроксид? Складіть рівняння реакцій в молекулярному вигляді.
4Al + 3O2 \u003d 2Al2O3
2Al + 6H2O \u003d 2Al (OH) 3 + 3H2

14. Розташуйте метали: мідь, золото, алюміній, свинець в порядку збільшення щільності (рис. 3).
алюміній, мідь, свинець, золото

15. Розрахуйте масу металу, отриманого з 160 г оксиду міді (II).
n (CuO) \u003d 160г / 80г / моль \u003d 2моль
n (Cu) \u003d n (CuO) \u003d 2моль
m (Cu) \u003d 2моль * 64г / моль \u003d 128г

Варіант 4.

ЧАСТИНА А. Тестові завдання з вибором відповіді

1. Розподіл електронів по енергетичним рівням в атомі алюмінію:
Б. 2е, 8е, 3е.

2. Номер групи в періодичної системи Д. І. Менделєєва, що складається тільки з хімічних елементів-металів:
Б. II.

3. Вид хімічного зв'язку в простому речовині магнії:
Г. Металева.

4. Проста речовина з найбільш яскраво вираженими металевими властивостями:
Г. Рубідій.

5. Радіус атомів елементів головної підгрупи зі збільшенням заряду ядра:
В. Збільшується.

6. Атом і іон натрію відрізняються:
Б. Радіусом частки.

7. Найбільш енергійно реагує з водою:
Б. Калій.

8. З соляною кислотою не взаємодіє:
В. Мідь.

9. Гідроксид алюмінію не взаємодіє з речовиною, формула якого:
В. KNО3 (p-p).

10. Ряд, в якому всі речовини реагують з магнієм:
Б. С12, О2, НС1.

ЧАСТИНА Б. Завдання з вільним відповіддю

11. Запропонуйте три способи отримання оксиду алюмінію. Відповідь підтвердіть рівняннями реакцій.
2Al (OH) 3 \u003d Al2O3 + 3H2O
4Al + 3O2 \u003d 2Al2O3
2Al + Cr2О3 \u003d Al2О3 + 2Cr

12. Визначте речовини X, Y, Z, запишіть їх хімічні формули.
X CaO
Y Ca (OH) 2
Z CaCO3

13. Як, використовуючи будь-які реактиви (речовини), отримати з цинку оксид, підставу, сіль? Складіть рівняння реакцій в молекулярному вигляді.
2Zn + O2 \u003d 2ZnO
Zn + 2H2O \u003d Zn (OH) 2 + H2
Zn + Cl2 \u003d ZnCl2

14. Розташуйте метали: алюміній, вольфрам, олово, ртуть в порядку зменшення температури плавлення (рис. 4).
вольфрам, алюміній, олово, ртуть

15. Розрахуйте масу металу, який можна отримати алюминотермии з 34 г оксиду хрому (II).
n (CrO) \u003d 34г / 68г / моль \u003d 0,5 благаючи
n (Cr) \u003d n (CrO) \u003d 0,5 благаючи
m (Cr) \u003d 0,5 благаючи * 52г / моль \u003d 26г

ЧАСТИНА А. Тестові завдання з вибором відповіді

1. Розподіл електронів по енергетичним рівням в атомі літію:

2. Число електронів на зовнішньому електронному шарі у атомів лужних металів:

3. Вид хімічного зв'язку в простому речовині натрію:

4. Проста речовина з найбільш яскраво вираженими металевими властивостями:

5. Радіус атомів елементів головної підгрупи зі збільшенням заряду ядра:

6. Атом кальцію відрізняється від іона кальцію:

7. Найбільш енергійно реагує з водою:

8. З соляною кислотою не взаємодіє:

9. Гідроксид алюмінію взаємодіє з речовиною, формула якого:

10. Ряд, в якому всі речовини реагують з залізом:

ЧАСТИНА Б. Завдання з вільним відповіддю

11. Запропонуйте три способи отримання гідроксиду кальцію. Відповідь підтвердіть рівняннями реакцій.

12. Визначте речовини X, Y, Z, запишіть їх хімічні формули.

13. Як, використовуючи будь-які реактиви (речовини) і літій, отримати оксид, підставу, сіль? Складіть рівняння реакцій в молекулярному вигляді.

14. Розташуйте метали: алюміній, свинець, золото, мідь в порядку збільшення відносної електропровідності (рис. 2).